专业介绍
- 1、培养目标
- 培养掌握电子仪器测量技术、可编程逻辑控制器应用技术、微电子组装(SMT)技术,具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高级技术应用性专门人才。
- 2、培养要求
- 3、必备能力
- 电子仪器测量能力、质量检测及设备维护能力、可编程逻辑控制器应用设计能力。
- 4、实践与实习
- 自动测试与检测技术、电子器件与电子线路、信号处理技术、电子组装工艺及设备、电子设计自动化(EDA)、电工电子技术、计算机接口技术、微机控制技术、网络基础、电子组装工艺及设备实训、智能仪器使用实训、电子CAD实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
开设院校更多
- 天津大学
- 河北化工医药职业技术学院
- 大连海洋大学
专业满意度评价
综合满意度:4.0

办学条件满意度:4.0

教学质量满意度:4

就业满意度:3.8

就业情况
已毕业人员从业方向: 硬件工程师 电气工程师 销售代表 软件工程师 电子/电器工程师 通信技术工程师 考研 事业单位人员
在校生期望从业方向: 硬件工程师 软件工程师 电子技术研发工程师 销售代表 通信技术工程师
统计信息(数据统计截止日期:2018年12月30日)
全国普遍高校毕业生规模
高考文理科比例
男女比例
专业点分布
全国开设此专业的高校共456所
相关专业
专业名称 | 开设院校 | 就业率 | 毕业生规模 | ||
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2016 | 2017 | 2018 | |||
水声工程 | 2 | 95%-100% | 95%-100% | 未知 | 50-100人 |
微电子科学与工程 | 50 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 4000-4500人 |
电子信息类 | 102 | 未知 | 未知 | 未知 | -- |
光电信息科学与工程 | 166 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 12000-14000人 |
应用电子技术教育 | 11 | 85%-90% | 95%-100% | 未知 | 700-800人 |
电子信息科学与技术 | 236 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 18000-20000人 |
电子封装技术 | 9 | 95%-100% | 95%-100% | 未知 | 250-300人 |
电子信息工程 | 575 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 50000-55000人 |
通信工程 | 446 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 46000-48000人 |
电子科学与技术 | 161 | 90%-95% | 90%-95% | 未知 | 12000-14000人 |
信息工程 | 64 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 6000-7000人 |
集成电路设计与集成系统 | 20 | 90%-95% | 90%-95% | 未知 | 1500-2000人 |
广播电视工程 | 10 | 85%-90% | 95%-100% | 未知 | 600-700人 |
医学信息工程 | 23 | 95%-100% | 95%-100% | 未知 | 600-700人 |
电磁场与无线技术 | 9 | 95%-100% | 95%-100% | 未知 | 450-500人 |
电信工程及管理 | 5 | 95%-100% | 95%-100% | 未知 | 300-350人 |
电波传播与天线 | 2 | 90%-95% | 95%-100% | 未知 | 50-100人 |
物联网应用技术 | 325 | 90%-95% | 90%-95% | 未知 | 10000-12000人 |
移动互联应用技术 | 73 | 80%-85% | 90%-95% | 未知 | 1000-1500人 |
电子信息工程技术 | 379 | 90%-95% | 90%-95% | 未知 | 22000-24000人 |
电子测量技术与仪器 | 12 | 65%-70% | 80%-85% | 未知 | 350-400人 |
电子工艺与管理 | 21 | 90%-95% | 95%-100% | 未知 | 600-700人 |
微电子技术 | 29 | 80%-85% | 90%-95% | 未知 | 1000-1500人 |
电子电路设计与工艺 | 2 | 90%-95% | 85%-90% | 未知 | 150-200人 |
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开设专业课程
课程名称 | 点赞人数 | 课程难易度 | 课程实用性 (于工作、个人成长) | ||
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无线电基础 | ![]() | 5(1人) | 5(1人) | ||
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