电子测量技术与仪器_专业介绍

专业介绍

1、培养目标: 培养熟悉电子仪器、仪表工作原理，具备电子测量应用技术、电子仪器测控技术能力的高级技术应用性专门人才。
2、培养要求
3、必备能力: 仪器仪表的使用和测量能力。
4、实践与实习: 电路分析基础，模拟电子技术、数字电子技术、信号处理技术、电子组装工艺及设备、电子设计自动化（EDA）、传感器检测技术、电子仪器与测量技术、网络基础、微机原理与应用及实训、单片机原理及应用及实训、传感器检测技术实训、电子仪器与测量技术实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

开设院校更多

山西水利职业技术学院: 主要课程：仪器精度理论测试信号处理现代传感技术智能测试仪器与系统数字图像处理精密计量技术精密仪器设计理论 CCD应用技术 GPS及应用计算机辅助测试培养目标：培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术仪器与系统的设计制造科技开发应用研究运行管理等方面的高级应用人才。
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专业满意度评价

综合满意度：3.6

346 人

办学条件满意度：3.7

329 人

教学质量满意度：4

327 人

就业满意度：3.3

328 人

就业情况

已毕业人员从业方向：软件工程师电力工程师/技术员系统工程师系统集成工程师自动化工程师

统计信息（数据统计截止日期：2018年12月30日）

全国普遍高校毕业生规模

高考文理科比例

男女比例

专业点分布

全国开设此专业的高校共12所

相关专业

专业名称	开设院校	就业率			毕业生规模
专业名称	开设院校	2016	2017	2018	毕业生规模
水声工程	2	95%-100%	95%-100%	未知	50-100人
微电子科学与工程	50	85%-90%	90%-95%	未知	4000-4500人
电子信息类	102	未知	未知	未知	--
光电信息科学与工程	166	85%-90%	90%-95%	未知	12000-14000人
应用电子技术教育	11	85%-90%	95%-100%	未知	700-800人
电子信息科学与技术	236	85%-90%	90%-95%	未知	18000-20000人
电子封装技术	9	95%-100%	95%-100%	未知	250-300人
电子信息工程	575	85%-90%	90%-95%	未知	50000-55000人
通信工程	446	85%-90%	90%-95%	未知	46000-48000人
电子科学与技术	161	90%-95%	90%-95%	未知	12000-14000人
信息工程	64	85%-90%	90%-95%	未知	6000-7000人
集成电路设计与集成系统	20	90%-95%	90%-95%	未知	1500-2000人
广播电视工程	10	85%-90%	95%-100%	未知	600-700人
医学信息工程	23	95%-100%	95%-100%	未知	600-700人
电磁场与无线技术	9	95%-100%	95%-100%	未知	450-500人
电信工程及管理	5	95%-100%	95%-100%	未知	300-350人
电波传播与天线	2	90%-95%	95%-100%	未知	50-100人
物联网应用技术	325	90%-95%	90%-95%	未知	10000-12000人
移动互联应用技术	73	80%-85%	90%-95%	未知	1000-1500人
电子信息工程技术	379	90%-95%	90%-95%	未知	22000-24000人
应用电子技术	456	85%-90%	90%-95%	未知	22000-24000人
电子工艺与管理	21	90%-95%	95%-100%	未知	600-700人
微电子技术	29	80%-85%	90%-95%	未知	1000-1500人
电子电路设计与工艺	2	90%-95%	85%-90%	未知	150-200人
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