专业介绍
1、培养目标
培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识,具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。
2、培养要求
3、必备能力
了解教育的基本理论与方针政策,具有摄影、幻灯片、电声教材、计算机课件等多种媒体制作和使用的基本能力。
4、实践与实习
现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
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山西师范大学

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长治学院

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忻州师范学院

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专业满意度评价
综合满意度:4.0
1915 人
办学条件满意度:3.8
1847 人
教学质量满意度:4
1820 人
就业满意度:3.6
1763 人
就业情况

已毕业人员从业方向: 大学教师    软件工程师    初中教师    小学教师    销售代表    中等职业学校教师    高中教师    考研    事业单位人员   

在校生期望从业方向: 行政专员/助理    平面设计    销售代表    初中教师    事业单位人员   

统计信息(数据统计截止日期:2018年12月30日)

全国普遍高校毕业生规模

高考文理科比例

男女比例

专业点分布

全国开设此专业的高校共49所

相关专业
专业名称开设院校就业率毕业生规模
201620172018
早期教育 40 90%-95% 95%-100% 未知 450-500人
小学教育 246 75%-80% 85%-90% 未知 38000-40000人
语文教育 146 80%-85% 90%-95% 未知 28000-30000人
数学教育 101 80%-85% 90%-95% 未知 10000-12000人
英语教育 177 80%-85% 90%-95% 未知 16000-18000人
物理教育 21 85%-90% 85%-90% 未知 600-700人
化学教育 27 85%-90% 85%-90% 未知 900-1000人
生物教育 24 85%-90% 85%-90% 未知 800-900人
历史教育 25 80%-85% 80%-85% 未知 1000-1500人
地理教育 14 85%-90% 85%-90% 未知 700-800人
音乐教育 155 80%-85% 85%-90% 未知 8000-9000人
美术教育 138 80%-85% 85%-90% 未知 7000-8000人
体育教育 403 85%-90% 85%-90% 未知 6000-7000人
思想政治教育 275 80%-85% 90%-95% 未知 1500-2000人
学前教育 682 85%-90% 90%-95% 未知 100000人以上
特殊教育 71 85%-90% 90%-95% 未知 2000-2500人
艺术教育 42 80%-85% 95%-100% 未知 500-600人
科学教育 58 90%-95% 95%-100% 未知 500-600人
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