古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计

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《饮湖上初晴后雨》教学设计古诗

2018年6月23日 板书设计: 饮湖上初晴后雨 西湖山水 晴方好 (比西子) 总相宜 (美) 雨亦奇 【《饮湖上初晴后雨》教学设计古诗】相关文章:

古诗《饮湖上初晴后雨》的优秀教学设计

2018年6月23日 古诗《饮湖上初晴后雨》的优秀教学设计 课前准备: 古诗对对碰游戏:可以学着诗人的样子摇头晃脑地去吟诵,看谁最有感觉。 一、创设情境导入: ...

古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计(有反思)

2017年6月3日 教学难点: 从文字中读出画面,实现诗情画意的融合。 课前准备: 将两诗以墨迹形式呈现于课堂上。《望天门山》书以魏碑风格,线条遒劲刚硬;《饮湖上初晴后...

古诗饮湖上初晴后雨教学设计(教学资料)

2021年2月5日 目录 正文古诗饮湖上初晴后雨教学设计 一、引入: 过渡语:上节课,我们从李白的诗句中领略了天门山夹江对峙,长江波 澜壮阔的雄奇景色。这节课让我们在苏...

部编本三年级上册《饮湖上初晴后雨》优秀教学设计及课后反思

2018年10月14日 背诵古诗,搜集赞美西湖的古诗 附板书设计: 饮湖上初晴后雨 (宋)苏轼 西湖 总 西子 晴 方好 相浓抹 雨 亦奇 宜淡妆 《饮湖上初晴雨后》教学反思 ...

《饮湖上初晴后雨》优秀教案

2019年11月7日 我们今天要学的就是他写的描写西湖的经典名篇《饮湖上初晴后雨》。这也是一首写景状物的诗。请同学们齐读课题。 4、 从课题中你知道了什么?从哪里知道的?懂...

饮湖上初晴后雨教案设计(一等奖)

2016年2月15日 课时设计 课堂实录 饮湖上初晴后雨 1教学活动活动1【活动】一、谈话导入,解读诗题 刚才我们诵读的《晓出净慈寺送林子方》描写的是哪个地方的景色?

《望天门山》《饮湖上初晴后雨》教学设计

②板书课题。这节课我们就来学习宋代著名文学家苏轼的一首诗《饮湖上初晴后雨》。 自由诵读,初步感悟 ①借助拼音初读课文,注意读准字音,读通句子。

饮湖上初晴后雨教学设计公开课

最佳答案: 《饮湖上初晴后雨》学习目标:　1、了解诗句的大概内容。有感情地朗读古诗,背诵古诗。　2、通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱....new-pmd .c-abstract br{display: none;}更多关于饮湖上初晴后雨古诗教案设计的问题<<

《饮湖上初晴后雨》教案(沪教版七年级必修) 教案教学设计 ...

其时,不仅是现在,有一位古人也早已经听闻西湖的美名,留下了一首著名的描写西湖的诗篇,诗的名字就叫——(生齐读本诗题目:饮湖上初晴后雨 )作者是—— (苏轼...

《饮湖上初晴后雨》教学设计

饮湖上初晴后雨 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读《饮湖上初晴后雨》,能背诵、默写 这首古诗。 2、能借助注解和图画,了解诗句的主要意思。 3、能通过...

饮湖上初晴后雨》教学设计与反思

2016年1月2日 引导学生理解题目(饮:喝酒.湖:西湖.初晴后雨:雨过天晴)雨过天晴在西湖上喝酒(看到的景色)6.师:这首诗是写(作者雨过天晴在西湖上喝酒看到的景色),这四...

饮湖上初晴后雨

2019年8月12日 《饮湖上初晴后雨》欣赏这首诗时,如果一定要使浓妆、淡妆分属晴、雨,可能反而有损于比喻的完整性、诗思的空灵美。莲山课件为您搜集了《饮湖上初晴后雨...

《饮湖上初晴后雨》教案.doc

2021年3月2日 ★★ 我还可以查找其他描写西湖的古诗,读读背背,摘抄到日记本上。 板书设计: 饮湖上初晴后雨 知诗人 解诗意 悟诗情 千古一喻 赏美言 读诗韵 下...

《饮湖上初晴后雨》课堂教学实录和教案设计

诗中有画,诗中有情 ---《饮湖上初晴后雨》课堂教学实录和教案设计 教学目标: 能借助注释理解诗意,想象古诗的画面,有感情地朗读和背诵古诗。感受祖国河山的美丽...