优质课《念奴娇赤壁怀古》说课稿教案设计

2020年9月4日 《念奴娇赤壁怀古》说课稿本文是这个单元怀古词作的第一篇。它是北宋词坛最引人注 目的作品之一,也是苏轼豪放风格词作最有名的一篇。本词把写 景、咏史、议论、...

念奴娇 赤壁怀古教学设计及说课稿

2015年12月23日 教学活动活动1【导入】情境导入 黄州,是个名不见经传的地方,大家可能都不知道它在哪个省(湖北黄冈市),(如答出,表扬知识渊博),因为苏轼贬谪于此,并伴随着《赤壁...

《念奴娇·赤壁怀古 》教学设计

2018年12月29日 《念奴娇·赤壁怀古 》教学设计 教学目标 知识目标:初步了解豪放词,体会豪放词的风格。 能力目标:体会写景、咏史、抒情相结合的特点,品味鉴赏诗歌的语言。 情感目标:在字斟句酌中体...

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》教案设计

2018年4月18日 《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作,是豪放词的代表作之一,我们提供了苏轼《念奴娇·赤壁怀古》教案设计范例。 教学目标 知识目标: 了解苏轼的生平和思想,了解词的写作背景...

念奴娇赤壁怀古说课稿(人教版高一必修)

今天我说课的课题是《念奴娇 赤壁怀古》。 首先我简单分析一下教材。这篇课文选自中国文学第三册第三单元,这个单元的主要内容是诵读宋词经典,目的在于培养学生鉴赏古代文学作...

念奴娇 赤壁怀古公开课教案(教学设计)

2015年12月23日 课时设计 课堂实录 念奴娇 赤壁怀古 1第一学时教学活动活动1【导入】《雨霖铃》和《念奴娇 • 赤壁怀古》比较阅读 "问世间、情为何物,直教生死相许?”这是元好...

《念奴娇·赤壁怀古》教学设计

2011年2月20日 《念奴娇·赤壁怀古》教学设计《念奴娇·赤壁怀古》教学设计 ◆执教者:天长三中吴正鹏 教学定位: ◆"以读悟美"--增强诵读操练以及指导,争取作到以"读"带"解",以"解"带"诵"。感知豪宕...

《念奴娇·赤壁怀古》说课稿(人教版高一必修) 教案教学设计

2014年9月23日 内容提示: 《念奴娇·赤壁怀古》 说课稿(人教版高一必修) 教案教学设计 各位评委老师: 大家好! 我今天说课的题目是高中语文必修四第二单元的的《念奴娇·赤壁怀...

念奴娇·赤壁怀古说课稿 人教版

2005年12月31日 《念奴娇·赤壁怀古》说课稿 唐山市第二十三中学 卢红霞 各位评委、各位老师: 大家好!我今天说课的题目是高中语文第三册第二单元的《念奴娇·赤壁怀古》。下...

2017教师资格面试教案:高中语文《念奴娇·赤壁怀古》教案

2017年11月21日 《念奴娇•赤壁怀古》是公认的豪放派代表作,其“豪放”表现在哪些方面? 明确:①描绘壮丽之景。不仅写出了长江的非凡气势,而且融合概括了千古英雄的非凡业绩,将...

高二语文下册《念奴娇 赤壁怀古》教案三篇

2018年4月24日 教学过程: 一、导入新课 (课前发《东破突围》给学生)介绍余秋雨的《东破突围》,正是由于被贬职,苏东坡突破了小人们的包围,使他真正审视人生的真谛,从而写出了流传千古的旷世杰作《前...

2015《念奴娇赤壁怀古》教案(最新)

2018年4月11日 教学过程: 一、导入新课 (课前发《东破突围》给学生)介绍余秋雨的《东破突围》,正是由于被贬职,苏东坡突破了小人们的包围,使他真正审视人生的真谛,从而写出了流传千古的旷世杰作《前...

...语文类教师说课大赛一等奖作品:《念奴娇·赤壁怀古》说...

2019年5月23日 《念奴娇·赤壁怀古》说课稿 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。各位老师,大家下午好,我今天要说的是东坡先生的《念奴娇·赤壁怀古》。下面,我将从教材、学情、教...

念奴娇赤壁怀古说课稿

2021年1月21日 念奴娇赤壁怀古说课稿一、说教材《念奴娇•赤壁怀古》是人教版必修四第二单元的第五课《苏轼词两首》中的一首咏史怀古词,是神宗元丰五年(1082年)苏轼贬官在黄州...