第一拖拉机制造厂拖拉机学院和江西应用工程职业学院哪个好

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第一拖拉机制造厂拖拉机学院位于河南省洛阳市，是一所经河南省人民政府批准、国家教育部批准备案的成人高等学校。学院创办于1956年9月，前期为六年本科学制的职工业余大学，1960年曾参加全国高等学校统一招生，1997年整顿恢复办学以后，被国家教育部核定为成人高等专科学校，1993年学院成立了全国数控培训网络洛阳分中心，1995年被国家教育部指定为高等职业技术教育试点学校，1999年在河南省高校评估检查中被评定为优秀学校。经过几十年的发展，学院由单一的学历教育转变为多渠道、多形式、多规格、多功能办学，建院至今，已为企业和社会培养输送4000多名大学本科和专科毕业生，每年为企业和社会提供各种培训和继续教育千余人次并接待安排80所普通高校7000多名学生到一拖集团公司参观实习，为企业和社会培养了大批人才，受到用人单位的普遍赞誉，现已成为集学历学业教育、职业技术培训、职业技能鉴定、职业指导、就业介绍五大功能为一体的高技能人才培养基地。2002年起，经省教育厅批准纳入普通高等教育序列，开始招收参加高考的学生。第一拖拉机制造厂拖拉机学院现有教职工308人（含校办产业公怀67人），具有高级职称42人、中级职称153人。教师队伍结构合理，适应高等职业教育特色以及实行《双证书制》办学的需要，在141名的专任教师中，理论教师人，实习指导教师人，具有高级职称（副教授、高级讲师、高级工程师、高级实习指导教师）共34人，具有高级技师2人，技师5人。学院占地面积300亩（其中一拖集团公司内教学场所193亩），建筑面积11万平方米，拥有一流水平的多媒体报告厅2个，高水平的计算机房9个，学生用机近400台（不含教师、管理用机26台），拥有电子电工、机械性能、技术测量、金相及热处理、语音听力等实践性教学实验室20多个，各类实习设备（数控车、铣，小型数控加工中心以及普通机床）320台套，拥有校办产业公司1个。学院拥有图书馆2个，各类藏书近20余万册，阅览室订有各类报刊杂志300余种。学院建有1万平方米的运动场，体育厅、文艺厅各1个，学生宿舍、食堂等生活设施齐全。学院先后开设了工科、财经类、管理类共20多个专业，常设专业有机械制造工艺及设备、数控技术应用、机电设备运行及维护、工业电气自动化、工业企业管理、计算机应用、市场营销、会计、电子商务等。根据企业和社会的需求，学院先后与河南科技大学、郑州大学、西北工业大学、华中理工大学、中南财经政法大学等社会普通高校联合办学，举办普通专科班、本科班。学院还担任西安交通大学洛阳函授站、江苏大学洛拖函授站的站长单位，多年来联合培养“专科升本科”的成人教育。从2002年起，经河南省教育厅、河南省计划委员会批准，学院在普通高招中招收省内高职大专生，进行高技能人才的培养

    江西应用工程职业学院系一所具有光荣历史和革命传统的公办普通高等学校。它的前身是安源路矿工人补习学校。这所补习学校是由中国工人运动的早期领导人，无产阶级革命家李立三同志遵照毛泽东同志的指示于1922年1月创办的，是中国共产党创办的第一所职业学校。当时，李立三、刘少奇、陈潭秋等老一辈无产阶级革命家亲自担任教员编著教材，传授工人文化，宣传马列主义和革命道理，为中国革命输送了大批人才，做出了不可磨灭的贡献。后因战争而停办，1949年冬，恢复建校。1999年列入江西省首批高职招生院校，后经江西省人民政府批准为江西应用工程职业学院。     学院地处革命圣地江西萍乡安源。师资力量雄厚，拥有优秀的师资队伍，其中正副教授87名，中级职称教师232人，研究生30余人，此外，学院还拥有工程师和技师等40人组成的专职实训指导教师队伍。教学设施先进完备，有多媒体电教中心和闭路电视系统，设有调频广播台，每间教室都有彩电，实施电化教学，建有信息化程度较高的校园网和现代化语音室。有24个实验室和22个实习实验操作间的教学大楼，可同时容纳12个专业1400人进行技能操作训练。现代化的教学楼、实验实训中心及标准化公寓，网球场室内篮球场等运动场地，为学生创造了良好的学习和生活环境。     学院治学严谨，管理规范，采取“学中做、做中学”、“教、学、做”三合一的教学模式。现开设了计算机技术应用、计算机网络技术、计算机软件技术、计算机信息管理、机电一体化、制冷技术应用、采矿工程、工业与民用建筑、企业管理、经济管理、财会、文秘、物业管理、电子技术应用、地质与测量、安全工程等专业，至今为社会培养了近四万名管理人才和科技人才，足迹遍及世界各地，涉及各行各业。大多成为了企业各条战线的技术骨干和管理人员，毕业生以基础扎实、动手能力强深受社会的广泛欢迎和赞誉，毕业生一次就业率达98%。被社会誉为“管理者的摇篮、白领人才基地”。     学院同时设有国家职业技术高级鉴定所、计算机信息高新技术考试站、是江西省继续教育和职业培训综合基地。此外，充分利用学院资源与人才优势面向社会开展软件开发、硬件维修、网络技术、机械加工等科技服务，积极推动教研成果产业化，形成“产、学、研”相结合的运行机制。自九十年代以来，共编写出版论著、教材70余部，在省（部）级以上刊物发表论文100余篇，有30余项科研成果获省（部）级以上科研成果奖，形成了集招生、培训、鉴定、科研于一体的综合型职业技术教育体系和多层次的教育格局，构建起终身教育的整体框架。