河北资源环境职业技术学院和上海立达学院哪个好

河北资源环境职业技术学院和上海立达学院哪个好概况

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河北资源环境职业技术学院和上海立达学院哪个好数据比对

数据维度河北资源环境职业技术学院上海立达学院
所在省份河北上海
隶属部门上海市教育委员会
学校类型理工类财经类
学校标签
学校网址http://www.dkyaolan.com/http://www.lidapoly.com/
属性公办民办
学校级别专科本科
创建时间19792003
重点学科--
学生数1千~5千
博士点数--
院士人数--
硕士人数--
学校LOGO河北资源环境职业技术学院上海立达学院
推荐星数

河北资源环境职业技术学院相关介绍



河北地质职工大学,成立于1979年,是经河北省人民政府批准、国家教育部备案的独立建制公办高校,2003年经教育部批准纳入普通高等教育招生系列。学校拥有三大系十七个骨干专业,是位于长江以北的一所具有地学特色的专业门类齐全的高职院校。学校坚持“以特色办学,以质量立校”,充分利用国务院大力发展职业教育政策和国务院大力加强地质工作的有利时机,顺利进入了普招系列,实现了学校快速、健康、协调发展的新局面。大部分毕业生已成为项目负责、工程师、高级工程师或担任领导职务,为祖国的大发展做出了积极贡献。现蟠龙湖分校区建设项目已经启动。河北地质职工大学的前身是1979年成立的河北地质局干部学校,2003年经教育部批准纳入普通高等教育招生系列。学校充分利用国务院大力发展职业教育政策和国务院大力加强地质工作的有利时机,顺利进入了普招系列,实现了学校快速、健康、协调发展的新局面 [1] 。1982年经河北省人民政府批准,国家教育部备案,该校成为独立建制的成人高等专科学校,名称为“河北地质职工大学”。2003年学校经过多方面努力,经省教育厅批准,进入普通高等教育招生系列,学校的发展规模逐步扩大,学生人数逐年增加,并形成了鲜明的地学类办学特色。2006年根据河北省地勘局“十一五”及中长期发展规划提出的“科教兴局”的战略,为培养更多高层次的专业人才及管理干部,河北省地勘局在该校设立了河北省地质干部培训中心。2007年中国地质大学(武汉)在该校成立网络教育河北地质学习中心,增加了学校的教育职能。2008年与中国地质大学(武汉)联合开办工程硕士研究生班,学校实现多层次办学。大学生活(20张)为实现可持续发展的时代需求,学校在保持地学优势的同时,大力建设国民经济和社会发展急需的学科和专业。学校拥有涵盖水文与工程地质、区域地质调查与矿产普查、工程测量、煤田地质与勘查技术、石油与天然气地质勘探技术等十一个专业。二十多年来,河北地质职工大学坚持“以特色办学、以质量立校”,不断开拓、努力创新,为全国各省地勘系统及相关行业输送了大批的优秀地质人才,为地质行业大发展做出了巨大贡献。2021年9月,经河北省人民政府批准改建为河北资源环境职业技术学院。

上海立达学院相关介绍

  上海立达学院(SHANGHAI LIDA UNIVERSITY),简称“立达”,位于中国上海,是所一以管理学为主,艺术学为辅,工学、经济学、医学等多学科协调发展的应用技术大学,是北方国际大学联盟成员。
           2018年经国家教育部批准在上海立达职业技术学院的基础上组建上海立达学院。2018年5月16日,教育部发文同意对以上海立达职业技术学院为基础组建上海立达学院予以备案,首批设置产品设计、财务管理、国际商务、视觉传达设计、摄影等5个本科专业。  学院地处上海市松江区建校总投资3亿元,占地400亩,校舍总面积13万平方米。整个校园在欧式建筑风格和典雅园林景致的交相辉映下营造出宁静、舒适的学习和生活氛围。学院拥有高标准的计算机房、语音室、多媒体教室、图文信息中心、学生活动中心、实训大楼等先进的教学设施。配有灯光的篮球场、网球场、排球场、体育场、健身房、形体房等运动设施。建有学生公寓、餐厅等功能完备的生活服务设施。  学院根据上海社会与经济发展的需要, 开设“机电一体化技术”、“模具设计与制造”、“国际商务”、“物流管理”、“报关与国际货运”、“国际航运业务管理”、“护理”、“计算机应用技术”、“应用艺术设计”等专业。学院加强外语、计算机应用的教学 ,重视培养学生的专业技术能力和社会实践能力,使学生在获得大专毕业文凭的同时取得相应职业岗位的资格证书,以提高学生多方位的就业适应能力。  学院已建立了一支敬业精神强,专业水平高,教学能力优,教学效果好的专兼职教师队伍。中外著名企业的总裁、总经理为学院的专业设置、学科发展出谋划策,并为学院的学生适时开设讲座。一批资深的教授及专家成为学院的学科带头人。  学生的课余生活丰富多彩,已成立了广播台、记者团、跆拳道社、黄金眼社、视觉闪社、模特社、话剧社、吉他社、影视动漫社、MUSIC BOX时尚歌舞社、羽毛球社、乒乓球社等近20多个社团。  学院坚持社会主义办学方向,依法治校,崇尚文明;以建成高标准、高质量的民办高校为目标,提供一流教学设施,聘请一流教师,实施一流管理;创造良好的学习和发展条件,重视教学过程中的实践环节和创新精神的培养,探索高等教育进入大众化阶段时应用人才的培养模式,为学生提供成才之道。 

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