必修一第二单元群文教学设计喜看稻菽千重浪

高中语文必修上册第三单元第四课吟诵诗韵群文阅读教学设计...

2020年10月22日 高一必修上第三单元第四课:“抑”与“扬”——诗歌的诵读与品悟(吟诵诗韵群文阅读)教学设计 教学目标:吟诵诗韵(1课时) 以声达情 声情并茂 任务六 ...

语文教学:语文核心素养融入高中群文阅读的策略

2019年11月3日 对于一线教师而言,取决于实际教学中的策略运用。本文试就语文核心素养融入高中群文阅读的策略,作一些阐述。 一、语言建构与运用素养在群文阅读中的渗...

【教研动态】高中语文群文阅读教学的议题确定和课堂实践

2020年12月21日 随着省级课题《高中语文新课标学习任务群视域下群文阅读教学研究》的立项和开题报告完成,该课题组就群文阅读教学前期研究内容开展的问卷调查的基础上,就群文阅读的议...

【聚焦高中语文新课标】蔡可:基于“学习任务群”的语文教...

基于“学习任务群”的语文教学设计 首都师范大学教师教育学院 蔡可 展开剩余93% 在新一轮高中课改中,修订后的高中语文课程标准从学科育人价值的角度,凝练了“语言建...

高中语文群文阅读的措施

2017年12月2日 内容提示:· 304 ·7 2017 年年 9 9 月 第第 7 7 卷 语文教育 教 育 高中语文群文阅读的措施 傅莹光 肇庆鼎湖中学, 广东 肇庆 526070 摘要:群文阅读,...

高中语文

高中语文-王岱-”文学阅读与写作“任务群单元整体教学设计——必修下第六单元教学设计 问答记录 00:00 / 00:00 HTML5播放器 1.0X 章节 序号 标题 时间 ...

...关何处是群文阅读教案7四川省2018年高中语文群文阅读主...

2021年2月27日 群文阅读【议题】 日暮乡关何处是——现代人的精神安放 【群文篇目】 《乡土情结》《乡愁的滋味》《“迷失”在故乡》《暮雨乡愁》 【文本解读】 《乡...

群·课堂 高中语文学习任务群教学设计 任务七 文学阅读与...

装帧: 其他 开本: 16开 纸张: 胶版纸 分类: 教材教辅考试<教辅<其他教辅<语文作文 1 张插图图片 本丛书围绕新课标提出的七大必修任务群设计,每个任务群...

学习任务群视域中课文的价值功能与单元教学设计——以高中...

2020年10月26日 因此,在设计单元教学时,我们要注重课文之间的关联,通过比较阅读的方式,构建群文教学的模式。将课文关联起来的纽带就是人文主题和学习任务群,如第六单...

高中语文苏轼作品群文阅读教学研究

第三章从群文的形成过程及具体的操作两方面对高中语文苏轼作品的群文阅读教学策略进行探究。第四章以议题为中心对高中语文苏轼作品进行运用设计。

群课堂 高中语文学习任务群教学设计 共7本 教师用书

2020年9月24日 本丛书为落实《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”),构建高中语文学习任务群课程体系与课堂教学模式而编写。它围绕语文核心素养,依...