新高考时代跨省高考需要重视的问题

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最近我们的高一家长“候鸟群”分享了新高考时代异地高考需要注意的几个问题。现在新高考制度到来，整个考试和招生制度发生了较大的变化，同时会倒推教学也发生变化。在这种情况下，我们需要着重注意以下问题，才能对于是否要异地高考，异地高考能否受益作出理性的判断。

1.    各省选科模式不同。

不同省份的选考政策是不一样的。有的地区是3+1+2，要求必选物理历史中的一门。有些地区是3+3，任选三门。如果是在高考大省，学校为了方便管理，很可能会只开几种组合，但是学生实际上擅长的组合却不开。这种情况就需要家长来协调，比如可以尽早回到户籍地，天津的一些中学是走班制，可以满足所有组合。

2.    各大学在各个省的选科要求也不同。

以浙江大学在山东和天津2020年的招生专业选科要求举例说明：

这是浙江大学在山东省的选课要求

这是浙江大学在天津市的选课要求

我们可以看到，浙江大学的生物、环境类的专业，在山东是单独拿出来形成了一个理科实验班要求选物理+化学，而在天津没有这一类专业要求，海洋科学、应用生物科学同样如此。

这意味着，你未来的方向目标在不同的省份可能对于选科要求也是不一样的。需要十分注意！

3.   考试范围和难度的差异

对于同一个科目来说，不同省市的考试范围不一样的。比如化学这个学科，北京地区学的是3本必修，加3本最简单的选修；河北学的是3本必修，加6本所有的选修。这就会导致，学生在高考大省学的知识点到了跨考地后并不考。

难度不一样，学籍地的难度比较深，但其实在跨考省份并不会考那么深那么难。新高考后，选考科目不是全国统一命题，而是各省按自己的标准命题。每一个省考试的内容和难度可能都不太一样。

4.  学生在户籍地（高考地区）的学校选择、学习和生活适应的问题。

大家跨考，一般是会跨到高考竞争不激烈，或者日常教学管理不是非常严格的。如果是一个自律性较差的学生，回到高考地就需要选择一个半军事化管理的学校，以免回到一个高考压力较小的地区，就疏于学习。对于自我管理能力较强的学生，就可以选择去一个管理宽松，可以自由走班的学校，能够选择自己的最佳选科组合，和选择与自己水平适应的教学班级。

除此外，还需要注意的是回到户籍地的时候尽量回到市区的学校，因为类似天津这些大城市，市区的学校平时的训练和模拟考试会与高考的风格接近，学生受到的影响可能会降到最小。

举一个身边的例子，我是北京郊区的，我身边有个从石家庄来的复读生同学，他的日常成绩是够一个985/211院校的，他转来北京是冲着清华北大去的。在高考前的最后一次模拟考试没有考好，因为模拟考试卷子是我们区自己出的，跟市区的主要学校的试卷比偏了很多，这个学生最后一次模拟考试没有考好，心态受到严重影响，心态崩溃了，最后高考也没有发挥好。

5.  如何解决以上问题呢？

学姐建议尽早回到户籍（高考）地，最晚也建议在高二下回到户籍地，而不是高三考前才回到户籍地。

让应试复习的时间投入产出更高，有针对性的投入和训练，因为各个地方侧重点都不一样，如果你高三前一直按照其他省份的方式和重点，跟着学习和复习，这样的时间投入产出肯定没有完全针对自己户籍高考地的考试重点和要求来得高。

其次，有更充足的时间去适应户籍地高考题目和评分标准。也许去一个高考更简单的点的省市，孩子的学习自信心更容易建立，而不是在一个竞争激烈的地区，在考试中反复被璀璨。

第三，考虑未来的综合评价招生、自主招生等特殊招生途径，尽早回到户籍地，准备的时间也会更从容一些。

相关参考文件：

1.     《天津市深化考试招生制度改革实施方案》

2.     《天津市普通高中学业水平考试实施办法》

3.     《天津市普通高中学生综合素质评价实施办法》