2017版与2003版全国普通高中物理课程标准的比较研究
2019年9月9日 摘要:依照比较、研究、总结三个步骤对2017版与2003版的全国普通高中物理课程标准进行解析,发现新课程标准最显著的特点就是提出了物理学科的核心素养,注重挖掘和培育学生创新的能力和...
2017版与2003版全国普通高中物理课程标准的比较研究
总结三个步骤对 2017 版与 2003 版的全国普通高中物理课程标 准进行解析,发现新课程标准最显著的特点就是提出了物理学科的核心素养,注重挖掘和培育 学生创新的能力和科学素养...
2017版和2003版《普通高中物理课程标准》比较研究
【摘要】:比较2017版和2003版《普通高中物理课程标准》,分析2017版高中物理课程标准的主要变化、变化的背景和原因,并指出学校、教师在落实新课程标准过程中在理念、实施方式...
普通高中物理课程标准(2017年版)解读(3)
2018年1月19日 以上是对2017版《普通高中物理课程标准》变化的基本解读,后续会持续更新课程内容、学业质量、实施建议等模块详细变化的解读。敬请期待!
普通高中物理课程标准(2017年版)
2018年1月24日 普通高中物理课程标准(2017年版) 共4页: 上一页 1 2 3 4 下一页官方公众号 学习小助手 公众号:南昌新东方 扫码关注 自主 选课|报班 最新 报班|优惠 公众号:...
普通高中物理课程标准(2017年版)解读
2018年1月19日 从四大类,14条的描述中,我们不难发现,核心素养的建构,尽管落脚点是学生“身心发生积极、健康的变化”,但却是建立在物理学科的基础上或以物理学科为载体来实现的。以上是对2017版《普...
普通高中物理课程标准2017版解读
2018年12月15日9:00-11:30在昆明市第十四中学2号报告厅北京市朝阳区教育研究中心的杨志东研究员对昆明市高中物理教师全面深刻的进
高中物理课程结构及其功能探索 ——从2003版到2017版高中...
我国基础教育课程改革持续深入发展,高中物理课程随之不断改进.本文侧重从高中物理课程结构及其功能问题出发,讨论从2003版到2017版高中物理课程标准的变化,反思2003版高中物理...
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