高中数学课程标准修订版解读

2018年6月11日 确定版新课程标准把高中数学划分为必修课、选择性必修课和选修课。 必修课是高中毕业的数学学业水平考试的内容要求,也是高考的内容要求。如果不参加高考的学生,可以只...

课标解读

关于《高中数学课程标准(2017 年版)》的理解分析

2018年5月19日 [4]为建立核心素养与课程教学的内在联系,充分挖掘数学课程教学对落实立德树人根本任务的独特育人价值,高中数学课程标准2017版基于数学学科本质,在梳理《义务教育数学...

新修订《普通高中数学课程标准(2017年核心素养版)》的解读...

2018年12月17日 内容提示: -- 关于《普通高中数学课程标准( 2017 年版)》的思考 展现学科特色 强化育人功能 聚焦核心素养 关注终身发展 2003 年由教育部制定的普通高...

普通高中数学课程标准(2017年版)学习心得体会

2019年4月14日 普通高中数学课程标准的学习,让我们对数学的教学有了全新的认识,对数学教学改革指明了方向,更加明确了教学目标,理解了数学核心素养,为我们的课题提供...

关于《高中数学课程标准(2017年版)》的理解分析

2018年5月19日 [4]为建立核心素养与课程教学的内在联系,充分挖掘数学课程教学对落实立德树人根本任务的独特育人价值,高中数学课程标准2017版基于数学学科本质,在梳理《义务教育数学...

《普通高中数学课程标准(2017年版)》课程结构与内容的变化

【摘要】:正《普通高中数学课程标准(2017年版)》与现行普通高中数学课程标准相比,课程结构的变化可以概括为:从模块到主题,文理不分科,选择多样化.课程内容的变化...

普通高中数学课程标准解读(2017版).pptx

2019年3月18日 普通高中数学课程标准解读(2017版).pptx,高中数学教学研究 普通高中数学课程标准(2017年版)解读;一、课程性质与理念 二、学科素养与课程目标 三、课程结构与内容 ...

普通高中数学课程标准(2017年版)解读

2018年5月15日 全书共十二章,对高中数学课程改革的经验与面临的挑战,课程标准修订的背景,课程性质与基本理念,课程目标,高中数学学科核心素养,课程结构与内容结构,必修课程、选择性...

研读课程标准 落实数学核心素养

2019年7月18日 课程标准明确了数学课程的社会功能和教育功能,强调了高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程,具有基础性、选择性和发展性。必修课程,面向全体学生构建共同...

《高中数学课程标准》学习感悟

课时的减少来实现:《数学课程标准》必修课总课时数为《数学教学大纲》必修课总课时数减少10课时,使学生高中3年学习期间可自主选择选修课的课时数增加,选择性更能...

西南大学《高中数学课程标准解读》网上作业及参考答案

2014年4月14日 简述高中数学课程的教学观,谈谈你自己对于我国数学课程教学"双基”的认识。参考答案: 0773 高中数学课程标准导读2012 第一次作业参考答案 多项选择。...

高中数学课程标准整体解读

2018年7月8日 4. 初高中内容不衔接 5. 选修Ⅱ与大学内容不接轨 问题1. 课程标准与高考不衔接 在解决这个问题的同时、充分注意到“未来数学高考文理不分科”。为此,...

普通高中数学课程标准的实验与思考

高中数学课程标准实验已经进行6年,选修系列4的选择、必修模块顺序、课程内容安排、教学要求确定等问题,是课改过程中急需解决的问题。实验与探索表明:选修系列4应以4...

普通高中数学课程标准(2017年版)与旧课程标准的对比分析

2018年2月7日 新课标的理念 旧课标的理念 1.课程宗旨:高中数学课程以学生发展为本,落实立德树人根本任务,培养和提高学生的数学核心素养。课程面向全体学生,实现:人...

数学课程标准【数学课程标准数学头条】– 中企动力

也请朋友们多点点收藏;选择关注下我。 后续还会有更多关于高中数学的更新内容 新课程标准下的小学数学小组合作学习0 伯云 关注 现在 教育 教学理论认为,数学教育是...

《高中数学课程标准》的框架设想

2002年2月1日 新的>高中数学课程标准<与过去相比有较大变化.制订>标准<的基本理念是:高中数学课程应当具有基础性、多样性与选择性;应有利于学生形成积极主动的学习...

《2017版本高中数学课程标准》学习感悟

2018年10月17日 基于核心素养的修订后的《高中数学课程标准》与旧课标的比较对照来学习研究会更好地领悟课标的精神与内涵。 以培养学生的核心素养为中心,数学核心素养...