高二政治必修三文化生活第四课《第一节 传统文化的继承》...

第四课《第一节 传统文化的继承》优秀教案【教学目标】(一)知识目标 1.理解传统文化的含义及特点 2.了解分析现实生活中传统文化继承性的表现。 3.理解传统文化...

【教学设计】高中政治《传统文化的继承》精品教案

【教学设计】高中政治《传统文化的继承》精品教案 优选教育资源 共赢共享共进 《传统文化的继承》教学设计 【教学内容】人民教育出版社出版的《文化生活》第二单元第...

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2018年11月10日 内容提示: 高中政治必修三《文化生活》 教学设计 第四课 文化的继承性与文化发展 4.1 传统文化的继承 一、教学目标: 1、知识目标:理解传统文化的继承性;分析传统...

人教版高中政治必修三 4.1《传统文化的继承》教学设计

2019年1月8日 《传统文化的继承》教学设计教材分析本课是依据高中思想政治课《文化生活》(必修三)第四课文化的继承性与文化发展第二框题的内容而设的。第二单元的核...

高中思想政治《传统文化的继承(12)》优质课教案、教学设计...

高中思想政治《传统文化的继承(12)》优质课教案、教学设计_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区。高中思想品德优质课教学教案设计,适合一线教师使用。

高中思想政治《传统文化的继承(2)》优质课教案、教学设计 ...

《传统文化的继承》教学设计【教学内容】人民教育出版社出版的《文化生活》第二单元第四课第一框内容。 【教材分析】本框题分为三个目:(一)传统文化面面观,(...

高中思想政治《传统文化的继承》优质课教案、教学设计

高中思想政治《传统文化的继承》优质课教案、教学设计_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区。高中思想品德优质课教学教案设计,适合一线教师使用。

人教版高中政治必修三:4.1《传统文化的继承》教案

人教版高中政治必修三:4.1《传统文化的继承》教案【新课推进】 教师活动:问题:什么是传统文化? 学生活动:阅读课文,解释概念 『概念界定』 --传统文化是在长期历史...

高二政治必修三文化生活第四课《文化的继承与文化发展》优...

第四课《文化的继承与文化发展》优秀教案 【教学目标】 第一框 传统文化的继承 (一)知识目标 1.理解传统文化的含义及特点 2.了解分析现实生活中传统文化继承性...

【新版】高中政治必修三《传统文化的继承》【创...

2019年12月10日 (二)本框主要内容: 1、传统文化面面观 (1)文化具有继承性 (2)传统习俗是传统文化的基本形式之一 (3)传统建筑是展现传统文化的重要标志 (4)传统文艺是...

人教版高中政治必修3传统文化的继承优质教案(1)

《传统文化的继承》教学设计(原教案)一、教学目标 1、知识目标 通过介绍传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想在现代社会生活各方面的延续及其影响,让学生了解文化...

高二政治《传统文化的继承》教案

高二政治《传统文化的继承》教案_政史地_高中教育_教育专区。高二政治《传统文化的继承》教案【教学目标】 知识目标: 了解传统文化的继承; 理解传统文化的特征; ...

《传统文化的继承》教学设计(第四届全国高中思想政治优质...

2010年12月28日 教学目标:通过本框题的学习,使学生懂得传统文化具有继承性、相对稳定性和鲜明的民族性的特点,懂得传统文化具有双重作用,辩证的看待传统文化。

高中政治优质课一等奖教案:传统文化地继承.pptx

2018年12月10日 高中政治优质课一等奖教案:传统文化地继承.pptx,三月,春风送暖,草长莺飞。一年一度的全国两会在京举行,举世瞩目。在今年的两会上,传统文化仍然是与会代表、委员们...