下列有关质量守恒定律的认识,不正确的是( )A. 质量守恒定...

最佳答案: 解答：解：A、质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，但其质量守恒的原因却是由于反应前后原子不变；故A不正确； B、化学变化是生成新物质的变化，...

质量守恒定律与微观过程有关吗

2012年12月4日 回答：当然有关

对于质量守恒定律的理解,从宏观角度看,在化学反应前后,什...

最佳答案: 从宏观角度看,（元素种类）和（质量）保持不变,而（分子种类）一定发生变化. 从微观角度看,（原子种类）和（原子个数）保持不变,而（分子种类）一定发生变化. 元素...

质量守恒定律的微观解释

教学重难点 质量守恒定律的微观原因的理解。 教学过程: 一、新课导入 上一节课我们通过实验证明了质量守恒定律,知道了在化学反应 前后物质的总质量相等,为什么在化学反应前后...

7.下列有关质量守恒定律的认识.不正确的是 A.质量守恒定律...

下列有关质量守恒定律的认识,不正确的是 A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关 B.通过化学变化,只能改变世界上物质的种类,不能改变物质的...

下列有关质量守恒定律的认识.正确的是( )A.质量守恒定律揭...

14.下列有关质量守恒定律的认识,正确的是( ) A. 质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关 B. 3g碳和10g氧气充分反应后,得到二氧化碳的质量为13g ...

下列有关质量守恒定律的认识,正确的是A.质量守恒定律是指...

2020年5月9日 下列有关质量守恒定律的认识,正确的是 A.质量守恒定律是指反应物的质量总和等于生成物的质量总和 B.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观...

《质量守恒定律及其应用专题复习》教学设计

2020年4月26日 重点: 质量守恒定律的理解及应用。 难点: 从微观角度解释质量守恒定律,运用质量守恒定律进行相关计算。 辅助手段:多媒体 【教学过程】 教师活动 学生活动 教学...

《质量守恒定律》(教学设计)

2014年3月19日 环节三、质量守恒定律的微观本质分析 教师活动 学生活动 设计意图 【讲述】质量守恒定律是化学反应所遵循的一个普遍规律,其本质原因是什么呢? 倾听,思考 引发学...

质量守恒定律教学反思

2019年10月30日 “发现问题——提出假设——设计实验——实验求证——得出结论”来引导学生,学生经历初次探究的挫折后,分析原因,优化设计,再次探究,最终发现质量守恒定律;为理解质量守恒定律,我用...

质量守恒定律教学设计

2021年7月10日 重点: 质量守恒定律的理解及应用。 难点: 从微观角度解释质量守恒定律,运用质量守恒定律进行相关计算。 辅助手段:多媒体 【教学过程】 教师活动 学生活动 教学...

质量守恒定律的微观解释

2021年2月8日 微观解释:原子的种类不变,原子的质量不变,原子的数目不变,质量一定守恒。宏观解释:元素的种类不变,元素的质量不变,反应物和生成物的质量总和不变。 物质守恒定律 自然界的基本定律之...