小学语文课堂中教师的评价策略

小学语文课堂中教师的评价策略 吕进红 【摘要】:正当前,我国城镇小学生的课堂表现欲望都比较强,而农村小学的学生在课堂上的表现都缺乏自信,所以在农村的教学工作中,教师对学...

语文课堂教学评价策略

2011年4月18日 新课程的改革的核心教育理念是一切为了促进学生的发展,而评价是尊重学生主体地位,促进学生发展的重要环节,是充分发挥教师主导地位,促进学生主动学习的有效手段...

浅析语文课堂教学的评价策略

新课程背景下小学语文课堂强调要积极发挥评价的功能,注重将教师评价与学生的自我评价,相互评价相结合,丰富评价内涵,体现评价的多样化和灵活性,让评价来激发学生的学习潜能,唤...

小学语文课堂教学中的教师评价策略探讨

教学评价策略探究小学语文课堂应该是一个愉快,开放的空间,也只有这样才能够吸引更多学生积极主动参与到学习探究中,才有助于课堂教学效率的大幅度提升.而愉快,开放课堂的构建,...

小学语文教师课堂评价语的使用现状及改进策略研究

然而,实际的小学语文课堂教学中存在教师课堂评价语的对象过于集中,内容片面,表达流于形式,效果不佳等问题。因此,研究语文教师课堂评价语使用的改进策略显得十分重要。采用问...

小学语文教师有效课堂评价语的实施策略

当前在众多小学语文课堂教学中,教师课堂评价多为习惯式,单一式,过火武,放任武的低效课堂评价.教师在课堂评价时,语言应精当,真诚,幽默,激励,智慧,重视平时积累,精心备课,讲究...

教师课堂评价语

在对常态课的观察中,我们发现,当前的课堂评价存在一些问题:教师总体上对“课堂评价”的认识还存在较大不足;在评价策略上,偏重于终结性评价而忽视过程性评价;在评价方式上,课...