等差数列的概念与等差数列的通项公式教案

2018年3月11日 内容提示: 课题 等差数列的概念与等差数列的通项公式 时间 2000/2/19 上午(第 4、5 节) 班级 北京四中高二数学 B2、B4 班 [教学目标] 通过教学使学生...

等差数列通项公式教案

2018年2月19日 等差数列通项公式教案 校:新宾职业中专授课教师: 正确理解等差数列的概念;初步掌握等差数列的通项公式,并会简单应用。 通过对等差数列概念和通项公式...

高中数学等差数列教案大全

2020年5月29日 二、教学目标 1、通过本节课的学习使学生理解并掌握等差数列的概念,能用定义判断一个数列是否为等差数列。 2、引导学生了解等差数列的通项公式的推导...

等差数列教学设计及教案.doc

2017年8月12日 等差数列的通项公式的推导过程及应用。 难点: 理解等差数列“等差”的特点及通项公式的含义学情分析 我所教学的学生是我校高二()、班的学生,经过一年的学习,但...

《等差数列(第1课时)》教学设计

2013年4月16日 【教学重点】 ①等差数列的概念;②等差数列的通项公式的推导过程及应用. 【教学难点】 ①理解等差数列“等差”的特点及通项公式的含义;②等差数列的通...

等差数列的概念及通项公式》课件

∈N ﹡ )或: a n+1 -a n =d ( n ∈N ﹡ )d为常数建构概念为常数建构概念一般地,如果一个数列从 , 与它的的差等于 ,那么这个数列就叫做等差数列。

等差数列(第一课时)教学设计公开课

2021年2月16日 2、。二、教学重难点(一)重点1、等差数列概念的理解与掌握;2、等差数列通项公式的推导与应用。(二)难点1、等差数列的应用及其证明三、教学过程(一)背...

【教案】高中数学

2018年5月5日 等差数列的概念及通项公式。 教学难点: (1)理解等差数列“等差”的特点及通项公式的含义。 (2)等差数列的通项公式的推导过程及应用。

等差数列教案:2016高考数学等差数列教案

2017年9月21日 【教学重点】 ①等差数列的概念;②等差数列的通项公式的推导过程及应用. 【教学难点】 ①理解等差数列“等差”的特点及通项公式的含义;②等差数列的通...