为什么叫《指南》而不叫标准

为什么叫《指南》而不叫标准_幼儿教育_教育专区。1、 为什么叫《指南》 ,而不叫标准? 答: “指南”一词,如字面所示,其意为“指向南方” 。基于此, “指南”一词被引申为“指导”“导向”“辩证正...

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2013年8月10日 回答：因为孩子太小,不能按某一个"模子"刻画出来嘛 这只是个参考性的指导文件而已

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家庭教育教育培训频道的为什么叫《指南》而不叫《标准》现已更新,《3-6岁》儿童学习与发展指南的为什么叫《指南》而不叫《标准》现在喜马拉雅FM的APP或者在线可以收听,在《3-...

为什么叫《指南》而不叫标准(最新整理)

2021年2月25日 《为什么叫《指南》而不叫标准(最新整理)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《为什么叫《指南》而不叫标准(最新整理)(3页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。 1、1...

1、《3~6岁儿童学习与发展指南》为什么叫《指南》,而不叫...

2014年2月19日 岁儿童学习与发展指南》之所以叫指南而不叫标准,根据我个人的理解是:出台这个指南是为教师和家长及幼儿的教育发展提 供一个指导性的建议和方向,而不是硬性的作...

“指南”而不叫“标准”

2015年1月4日 基于对我国幼儿教育现状与问题的认真分析,同时也充分考虑到我国公 众的文化心理和思维习惯等,本文件决定不采用“标准”一词命名,而 慎重地使用了《指南》这一名...

为什么不能把3一6岁儿童发展指南作为一把尺子去衡量所有的...

最佳答案: 尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平...

“指南”而不叫“标准”

2015年3月14日 “指南” 而不叫“标准” 为什么叫 “标准” 一般被定义为衡量事物的依据或准则; 可供同类事物比较核对的事物; 榜样、 规范等。 “指南” 与“标准” 两概念的内涵区别, 给用“指南...

专家称<3

2012年10月17日 一如当年卫生部发布的《老年人跌倒救助指南》,新政一出,板砖齐飞。有骂脑残的,有揣测其卸责居心的,有质疑标准的……熙来攘往,热闹非凡。尽管教育部学前教育专家指导委员会负责人指...

为什么不能把《3

(1)幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。 (2)每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。 因此,要充分理解和尊重幼儿发展...

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2020年10月9日 首页 会员 发现 等你来答 ​ 登录加入知乎 《>3-6岁儿童学习与发展指南<解读》中提出的幼儿教师是否熟悉指南的两个标准是什么? 关注问题​写回答 幼儿教育 学前...

2020上海幼儿园指南!省一级和规范园哪个好?公民办怎么选?

幼儿园等级的划分标准每一项都有对应的分值,满分100分,一级园总得分不低于90分,二级园不低于70分,三级园不低于50分。 再次提醒:由于大部分示范园都是全区招生,对于大家来说,...

教育部发布儿童发展指南未涉及性教育遭质疑

2016年1月29日 《指南》里没找到答案.”昨天,扬子晚报报道了教育部发布《3—6岁儿童学习与发展指南》的新闻,引发不少读者热议.有细心的家长和老师发现,这份儿童发展指南中唯独...

指南的目标就是衡量幼儿发展的标准对?指南的目标就是衡量...

指南的目标就是衡量幼儿发展的标准对? 指南的目标就是衡量幼儿发展的标准对吗 赵道生 回答 匿名 分享到微博 提交回答 展开更多答案 类似问题 换一换1 问:如何根据幼儿发...