“整体把握,单元整合”小学语文主题单元教学设计实践
【摘要】“整体把握,单元整合”教学设计有着较为具体的含义,它是指在教学活动中从“整体把握,单元整合”入手,在学生能够初步感知本单元整体教学内容的基础上按照...
小学语文主题单元整体教学设计初探
2020年5月21日 因此,小学语文教师进行教学设计时,应立足于单元整体,从单元主题出发,统观整个单元的教学计划,设计知识点呈递进关系的导学卷,帮助学生做好课前预习。
小学语文单元整体教学设计
2018年1月30日 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18小学语文单元整体教学设计 小学语文整体单元教学设计小学语文单元整体教学,是 以...
小学语文单元整体教学设计框架体系小学语文·人民教育出版...
2011年8月29日 ──人教版语文一年级下册第一单元模块教学设计 总体构想 整个单元的教学分四个模块。 模块一 :预习(2课时)。整体感知单元主题,明确学习目标,制定学习...
“整体把握,单元整合”小学语文主题单元教学设计实践
2017年11月28日 随着新课程改革的发展和深入,小学语文教学的实验教材也发生了相应的变化,原有的“知识体系单元”逐渐被“主题单元”所取代,并充满时代气息和小学阶段...
“整体把握单元整合”小学语文主题单元教学设计实践研究
2013年8月20日 内容提示: 杭州师范大学硕士学位论文 “整体把握,单元整合”小学语文主题单元教学设计实践研究 1 “整体把握,单元整合”小学语文主题单元“整体把握,...
单元语言论文 小学语文单元整体教学设计的思路
2020年8月17日 单元整体设计教学更重要的是单元整体目标的设置,当前的上教版小学语文课本基本围绕某一主题按单元编排,单元内不同课时的内容仍然在方式上各具风格,但他们通常多围绕...
人教版小学语文五年级下册“永远的童年”单元整体教学设计
2013年3月4日 小学语文单元整体教学以单元为基本的教学单位,以整合为基本的教学理念,以探究式学习为基本的学习方式,分为三部分:教科书教学,读整本书、语文实践活动...
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