小学数学“综合与实践”教学设计原则

2015年1月14日 小学数学“综合与实践”教学设计原则摘要:现行的苏教版小学数学教材在每册中都安排了“综合与实践”内容,考虑了数学与生 活的有机结合,让学生懂得将数学知识学...

浅谈小学数学“综合与实践”活动课的教学原则

教材从一年级开始,每个学期安排了两个内容的综合与实践活动。对于小学数学“综合与实 践”,我们一线的老师应该明确编排意图,领会它的课程特点,同时还得遵循一定的教学原 则。...

小学数学综合与实践活动的设计策略

2018年11月9日 因此,为了使综合与实践活动能够在小学数学教学中发挥更大的效果,在本文中,我结合自身小学数学的教学经验,提出了四种设计活动的策略,以期为更多的教师提供一定的...

小学数学综合与实践活动课教学实施策略

2020年7月23日 这一领域活动的开展对于学生全面认识数学,了解数学,使数学在学生未来的职业和生活中发挥作用等方面具有重要意义。但是在实际教学活动中,由于种种原因,存在很多需要亟待解决的问题。...

小学数学“综合与实践”主题活动设计选编

浅谈小学数学活动教学策略——以四年级下册“营养午餐”一课教学为例 第十章、掷一掷 “掷一掷”教学设计与评析 打造“两美”合一的好课堂——“掷一掷”教学片段赏析 在综合与实践活动中提升...

【他山之石】小学数学实践与综合应用的基本要求

2014年10月15日 小学数学实践与综合活动的目标、内涵、教育价值、教学设计特点、教学设计原则和一般策略及注意问题 《标准》中将教学内容分为“数与代数”、“空间与图形”、...

多元智能理论下小学数学“综合与实践”课程设计原则

2018年4月8日 学生学习和研究的小学数学“综合与实践”的内容都是生活中的数学问题,所以我们在设计时应结合学生的生活经验。 现实性原则包括两方面的含义:一方面,在设计之前,...

小学数学实践与综合应用活动内容选择的艺术

小学数学实践与综合应用活动内容选择的艺术小学数学实践与综合运用内容数学实践与综合应用在当代受到大家重视,这对教师而言是一个全新的领域,还在不断的探索中.为了让学生对...