九年级化学上册《分子和原子》教学案例分析

九年级化学上册《分子和原子》教学案例 分析九年级化学上册《分子和原子》教学案例分析 课题 1:《分子和原子》教学案例 一、教材分析: 从本节课题开始,学生将从以往的宏观世...

分子和原子教案教学案例解析

分子和原子教案教学案例 [教学目标] 1、知识与技能 (1)认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的 (2)认识分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学变化中的最小粒 子(3)通...

九年级化学上册《分子和原子》教学案例分析.doc

2021年1月5日 九年级化学上册《分子和原子》教学案例分析.doc,第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 九年级化学上册《分子和原子》教学案例分析 课题1:《分子和原子》教学案例 一...

《分子和原子》教学案例

2015年3月21日 内容提示: 《分子和原子的性质》 教学案例 高密市向阳中学 王金香 教材及学情分析: 《分子和原子》 一节是学生第一次从微观的角度认识化学物质。 因为微观世界...

《分子和原子》教学案例

《分子和原子》教学案例一、教材分析1.教材的地位和作用 本节课的内容是继前面两个单元学习某些物质的性质和变化后,从宏观的物质世界跨进微观的物质世界的第一课,对于学生认...

【教学案例】基于核心素养的微粒观构建教学设计:分子和原...

2019年1月11日 —— 分子和原子第一课时教学整合为例 初三学生真正接触微粒观是在人教版上册第三单元物质构成的奥秘,而“分子和原子”是本单元的第一课题,如何上好第一课为后...

初中化学

2020年11月8日 课题1《分子和原子》【教学目标】 知识与技能: 1、认识物质的微粒性,知道构成物质的微粒有质量和体积小、不断运动、有间隔基本 特征;知道是分子、原子等微小粒...

分子和原子教案教学案例.doc

2010年10月30日 分子和原子教案教学案例[教学目标]1知识与技能1认识物质是由分子原子等微小粒子构成的2认识分子是保持物质化学性质的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子3通用...

基于学科核心素养发展的《分子和原子》教学设计

2020年6月9日 [摘要]《分子和原子》一节是学生在初中化学学习中首次接触微观粒子,也是学生在认知上开始由宏观世界向微观世界转换,对学生来说理解起来有些难度。文章基于发展学科核心素养,促进学生...

分子与原子教学案例.doc

2018年7月1日 分子和原子教学案例 宣汉县芭蕉初级中学: 王金虎一、教材分析1.教材的地位和作用本节课的内容是继前面两个单元学习某些物质的性质和变化后,从宏观的物质世界跨进...

分子和原子

2019年9月9日 《分子和原子》本节课从学生熟悉的典型生活经验出发,运用宏观现象帮助理解微观的原理,反过来,微观的原理也可用于解释这些宏观现象。将探究活动聚焦于“物质由微...

第2课时分子可以分为原子教案.doc

2018年6月1日 态度与价值观激发对物质微观构成的探究欲建立“世界是物质的物质是可分的”等辩证唯物主义观点。重点 难点 重点:分子和原子的概念及化学变化中分子和原子的变化...

课题分子和原子

最佳答案: 第三单元物质构成的奥秘 课题1分子和原子 【教学目标】 知识与技能 1.认识分子、原子的存在。 2.知道分子、原子是构成物质的微粒。 3.能用微粒的观点解释日常生活....new-pmd .c-abstract br{display: none;}更多关于分子和原子教学案例分析的问题<<

分子和原子教学反思【五篇】

2016年12月12日 这节课的内容是初中化学九年级上册第三单元《自然界的水》课题2 分子和原子。为了分散教学难点,我将这个课题分为2课时,第一课时只讲分子。原子的知识第二课时...

基于学科核心素养发展的教学设计——"分子和原子"教学案例

2018年3月3日 分子原子文章基于发展学科核心素养, 促进学生化学基本观念的形成与构建, 设计了 "分子和原子" 的教学.通过创设真实有意义的问题情景, 引导学生对氧气液化, 氧化...