美术课程的性质和基本理念分析

1. 美术课程的性质和基本理念分析一、美术课程的性质 美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,是学校进行 美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,...

全日制义务教育美术课程标准(实验稿)

2001年7月1日 一、课程性质与价值 美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。 ...

简述义务教育阶段美术课程性质。

2015年1月9日 简述义务教育阶段美术课程性质。 问答题简述义务教育阶段美术课程性质。 点击查看答案进入在线模考

美术课程四个性质

2020年7月21日 美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的'艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。 上一篇:北京体育大...

九年义务教育小学美术课程标准.DOC.pdf

2018年4月15日 九年义务教育小学美术课程标准.DOC.pdf,九年义务教育小学美术课程标准 第一部分 前言 一、课程性质与价值 二、基本理念 三、设计思路 第二部分 课程目标 一、总...

义务教育美术课程标准(2011年版)

2020年2月29日 一、课程性质 美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,美术是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程...

教育部:义务教育美术课程标准(2011年版)

2012年2月2日 基础教育阶段的英语(论坛)课程按照能力水平设为9级。今年秋季新学年,新版义务教育课程标准正式启用,中小学生将有望用上据此修订的新教材。 教育部:义务教育美术...

九年义务教育美术课程标准解读【PPT

2013年8月23日 内容提示: 九年义务教育美术课程标准解读课程目标孝感市教育科学研究院肖 显军 一、如何理解新的美术课程目标 1 . 美术课程目 标改革的背景 2. 美术课程目 ...

美术课程标准的课程性质

最佳答案: 美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。九年义务教育阶段美术课....new-pmd .c-abstract br{display: none;}更多关于义务教育阶段美术课程性质的问题<<

《义务教育美术课程标准(2011年版)》

2021年2月7日 *5.下列哪一项不是《全日制义务教育美术课程标准(2011年版)》中提倡的美术课程基本理念()。 A.面向全体学生 B.激发学生兴趣 C.关注文化与生活 D.学习技能 *6.义...

义务教育美术课程标准(年版).ppt

2020年11月15日 ,一、美术课程的性质是什么?,美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质...

福建基础教育网

2012年6月15日 一、课程性质 美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,美术是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程...

龙江镇义务教育阶段课程标准(2011年版)模拟测试题(初中美术)

9、在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成( A )和提高动手能力。 A、设计意识 B、审美意识 C、探究意识 10、美术课程具有( B )的性质。 A、综合 B、人...

义务教育美术课程标准的读后感

2018年12月3日 义务教育美术课程标准的读后感 通过学习美术课程标准,我了解到课程的性质.基本理念.设计思路,课程的目标和课程内容,并且还告诉我们怎么更好教学的建议。 美术课程改变单纯以学科知识...