“中国近现代史纲要”课教学目标分析

“中国近现代史纲要”课教学目标分析 作者:武艳红;李建权 作者机构:太原科技大学,山西太原 030024;太原科技大学,山西太原 030024 来源:山西高等学校社会科学学报 ISSN:1008-6...

《中国近现代史纲要》教学大纲(2016版)

2016年5月12日 马克思主义理论研究和建设工程重点教材:《中国近现代史纲要》,本书编写组,高等教育出版社,2015年第7版。 三、学分与学时分配 本课程学分为2学分,开设34学时,其...

《中国近现代史纲要》课程教学大纲

2017年9月21日 2.教学内容及要求 第一章反对外国侵略的斗争 教学要求:了解近代中国社会的性质、基本矛盾主要任务;理解资本-帝国主义的侵略给中国造成的巨大危害;掌握近代中反...

《中国近现代史纲要》课程的学习目标是什么?

《中国近现代史纲要》课程的学习目标是什么?参考答案:(1)围绕一个主题:为实现“民族独立和人民解放”与“国家繁荣富强和人民共同富裕”两大历史任务而斗争。 (2)了解“国史、...

《中国近现代史纲要》的教学目的是什么? (5.0分)

2021年4月6日 【问答题】学习物理学史的意义是什么? 【单选题】“没有永久的朋友,也没有永久的敌人,只有永久的利益。”问:这句话是谁说的? 【单选题】请问在中国裁判文书网( w...

《中国近现代史纲要》教学目的实现的着力点分析

摘要:帮助大学生深刻领会历史和人民是怎样选择了中国共产党,是《中国近现代史纲要》教学的着力点和根本目的之一,也是检验本课程教学效果的优劣的评价标准。因此,我们的教学应...

《中国近现代史纲要》2018版 复习重点

2018年10月12日 《中国近现代史纲要》2018版 复习重点_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《中国近现代史纲要》2018版 复习重点 2017-2018 学年第二学期《中国近现代史纲要》2...

关于《中国近现代史纲要》课教学目的、任务、内容等的解读...

一、关于“纲要”教材教学的目的 历史具有很强的社会功能,历史知识在大学生的世界观、人生观、价值观的形成中发挥着重要作用。 历史教育具有资政、资治的特殊作用。“夏鉴”...

《中国近现代史纲要》实践教学大纲

2018年7月13日 第二条太原师范学院《中国近现代史纲要》课学习与实践手册,每生一册,是全程记录并真实反映学生参与教学过程的主要载体,也是考核学生平时表现及实践教学的主要依据。 第三条平时成绩...

《中国近现代史纲要》实践教学的目标和特点

解建红.《中国近现代史纲要》实践教学的 目标 和特 点[J]. 边疆经济和文化 ,2009(1):69.解建红. 《中国近现代史纲要》实践教学的目标和特点[J].边疆经济和文化,2009,(01):69...

《中国近现代史纲要》课实践教学方案

《中国近现代史纲要》(以下简称纲要)课是全国高等院校本科生必修的思想政治理论课。它从历史教育的角度承担着思想政治理论教育的功能,是通过讲授中国近现代历史,对学生进行马...

中国近现代史纲要课程简介及教学大纲.doc

2018年4月30日 中国近现代史纲要课程简介及教学大纲.doc,“中国近现代史纲要”课程简介及教学大纲 课程代码:011010021 课程名称:中国近现代史纲要 课程类别:公共基础课 总学时/学分: 48/2 (其中含...

中国近现代史纲要(2018年修订版)实践教学大纲

2019年11月29日 《中国近现代史纲要》 实践教学大纲 一、实践教学的目的和要求 (一)目的 贯彻国家“教育与社会实践相结合”的教育方针,通过社会实践以达到提高学生综合素质的...