《丁香结》这篇课文,作者引用这些诗句的作用是什么?

最佳答案: 引用古诗句,使文章意境更加优美,同时从另一个角度展示了丁香结愁怨的形象,丰富了丁香结的内涵,给读者留下想象的空间。

人教部编版六年级上册第2课《丁香结》同步练习

结 合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。 9.课文第①②节分别从什么角度描写丁香花的? 10.说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。 11.这篇文章,作者...

人教部编版(五四学制)六年级上册第2课《丁香结》教案

《丁香结》教学设计教材分析: 《丁香结》是人教版五四学制六年级上册第一单元的一篇课文。写的是作者多少年来心 里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次...

丁香结这篇课文中引用了芭蕉不展,丁香结,丁香空结雨中愁的...

2019年9月27日 芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁”的意思是:芭蕉的交心尚未展开,丁香的花蕾丛生如结;同是春风吹拂,而二人异同心,都在为不得与对方相会而愁苦。

...所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是...

(3) 说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。 (4) 雨中的丁香具有___、___的特点。作者说“丁香确实该和微雨连在一起。”的原因是___。 (5) 作者...

《丁香结》宗璞阅读题1.文章1

最佳答案: 1.从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写. 2.丁香,花蕾结而不绽,诗词中多以喻愁结不解.第六段中“丁香结年年都有”一语双关,既指自然界中的...

人教部编版六年级语文上册第2课《丁香结》【名师教案】

2.朗读课文,理清文章思路,了解作者是从哪几个方面写丁香的。 3.揣摩文中描写丁香的词句,体会这样写的表达效果。 4.联系自身的生活经验理解、感悟丁香结的象征意义...

部编版小学六年级上册语文第2课《丁香结》课文原文及教案

2020年9月2日 并由古人有关丁香结的诗句联想到了丁香结的来历,感悟到人生中的愁怨和不顺心的事就是“结”,得到了生命需要“结”的认识,显露了作者对世事的洞明和对人生的...

部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文、知识点及...

2021年3月4日 【篇一】部编版六年级上册语文第二课丁香结课文原文今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再...

部编版六年级语文下册2《丁香结》教学设计、说课稿及教学...

2020年8月22日 师:我们读了课文,你能说出课文主要讲了什么吗? 指名回答,师适时呈现:【课件出示 《丁香结》写的是作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗...