新高考下的艺体教学方案

简介：“新高考”改革后，网上有很多针对应对“新高考”的对策。但是，大部分文章都是面向普通高中文化课而忽略了艺术生、体育生的需求。“新高考”模式下，艺体教学方案有怎样的调整与变化？艺体生究竟该何去何从？以2020年山东新高考为例子，接下来，我将为正在烦恼的各位简单介绍一下。

一、艺体成绩要求。艺体生的升学路数量和种类相对普通高中的学生来说还是比较多的。艺体生升学的三种路径分别为：在艺考或体育考试中取得优异成绩被录取；在综合素质中获得较高的特长评价，为高考录取加分；先进入高水平艺术团或运动团，再以此为跳板被高校录取。这三条路径虽然方式不同，但是共同指向对艺术或体育水平的高要求。这一点与过去没什么变化，艺体生努力训练即可。

二、文化成绩要求。“新高考”的“不分文理”不仅普通学生倍感压力，也给艺体生带来了挑战。而且艺体生的文化成绩更是短板，需要好好提高。新高考下的艺体教学方案就需要向这方面倾斜，老师好好引导学生参与选课，并提高文化课的数量和质量。

新高考下的艺体教育方案最重要的是要高度重视艺体生的文化成绩，但提高文化成绩不仅是方案修改就可以做到的，还离不开艺体生们的配合，如何权衡艺体成绩和文化成绩是一门大学问。