高考生物如何考高分系列一：正确的学习方法很重要！

问了几位学长“你生物多少分，如何做到的？”，得到的答案几乎都是：

“ 高考生物几乎满分，

   高中生物其实非常简单，最重要的就是书，

   看书，看书，看书！

   把书中的每个细节记忆在脑子里，你的生物基本就成了。“

还有一位学长是这样的经历，他生物成绩原本中游，听了一位考上北大的学姐演讲说，

“把生物书一字不漏的看一遍，生物是唯一一门对教材熟悉就能得高分的科目”。

于是他结合考试的失分点分析，发现确实在基础知识的落实上存在问题。于是就把生物书一字不漏的看一遍。在紧接着的一次大考中，他的生物成绩就从中游变成了全班第一！

可见，教材在生物得高分这件事上是多么的重要！关键是很多学生落实不到位，或者不知道如何去落实。

学长再强调一遍：

「生物考试的所有知识点，都来自课本。

提高生物成绩，就必须回归课本。」

1.如何回归教材？

学长建议回归教材的方法是：

1） 先看大标题。然后自己回想其中的内容，越详细越好。想完之后通读课本（尤其是小字部分，各种插图也要看），与自己想的进行对比，加强记忆对不上的部分！

2） 开始构筑自己的知识体系。比如生物内环境大题，这里知识点就比较多而且杂。这时候就需要自己进行知识的整合，比如激素都有什么啊，有什么功能，一定要做到想到一个激素，就知道他的作用，分泌位置等。然后做题后要把具体题目也加到你的知识体系中。也就是想到激素，把考过的题型也想到。一定要做到熟练，因为考试时候越快越好！

3） 熟读或者细看教材时，一定要学会联想，在脑海里构建动图或者流程图。这样有利于在将教材详细通读后逐步把知识能串起来。

最后，以上提到的回归教材，不是指大家泛泛的看教材，而是要研读教材。当你讲教材研读透彻后，你看到一道概念辨析类或典型应用类的概念选择题时，你马上可以知道哪个选项是错的，哪里错了，有什么“坑”，有什么特例。比如酶是【活细胞产生的】【具有催化作用的】【有机物】。定义里中括号圈起来的内容阐释了其来源、功能、化学本质。一般上课时候老师会重点强调，所以课堂要紧跟老师，做好笔记，才能谈得上研读教材。

在对教材掌握的前提下，开始花一些心思琢磨考试，就会起到事半功倍的效果。

2. 生物如何考？

生物的试题题型大致可以分为三类：

1）细节考察题——对知识点的细节、易混淆点的考察。

2）典型应用题——对涉及知识点的典型题型的考察，如光合、呼吸作用的计算，遗传系谱图的分析与计算，神经—体液调节的分析，教材实验等。

3）材料分析题——引用课本外的文字材料，看似高深没有见过，经过分析后可用课本知识解决，或用假说演绎法、类比法课本中的思想方法去解决。考察获取信息和综合分析的能力。

针对第一种题型，研读好课本就能解决一大半，剩余日常错题积累补充即可。第二、第三种题型需要在回归好教材的基础上，花适当的时间去总结典型题，用典型题来加深对相关知识的理解，提高应用能力。

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很多学生一直在勤奋努力，但是成绩一直也没有变化，这时候就一定得“变”，变学习过程，变学习方法！