新高考地理教学模式

简介：新高考政策一出，各个学科教学模式都将受到或大或小的影响。根据目前的资料统计，地理的选科人数比较稳定，没遭受到太大的冲击，教学模式的调整幅度应该比较小。但是不能因为比较小就不重视其中的变化，牵一发而动全身，一个小小的教学模式调整就会影响我们对地理学习的规划方向。接下来请大家跟随我的脚步来理解新高考地理教学模式。

一、教学内容的调整。现在曾经使用全国卷的大部分省份都打算在选修科目的考核上启用自主命题，这就意味着过去积累的全国卷备考经验失去了实战土壤，一切需要推倒重来。为了在新的考纲的框定下将新的考题做到高分，许多老师的地理教学内容就需要不断地调整。需要参考过去的地方卷的出题方向和出题偏好，从何将教学内容的重点转移。

二、教学计划的变化。具体情况要看每个省选用的教程而定，大部分省份依旧是高一讲自然地理，高二讲人文地理和区域地理，高三总复习，基本节奏变化不大。但是可能在细小时间分配上有变化，比如说某省在宇宙天体等方面考试比重不高，老师就不会大费周章去学习和复习。

当然这只是比较简单的部分，而且新高考地理教学模式只是老师教学的层面，老师会坚持将每一个知识点都讲到，但是更重要的是学生层面。学生需要学会将每一个知识点吃透。