面对新高考教师培训

新高考即将覆盖全国，对比旧高考，新高考的改革力度还是很大的。在高考选科上、学业水平测试上和英语考试上都发生了很大改变。面对这样的新高考，学生愁，老师更愁，因为老师肩负着带领学生、指导学生的责任，因此，教师群体在这个时间段极其需要培训。那么培训的目标是什么呢？

一是指导学生进行学业规划。新高考的制度已经不再是简单的文理分科，而是二选一+四选二，这时候需要同学们对自己未来的专业方向和职业方向有个基础认知，在未来的方向上做选择。但是学生的见识和认识都是有限的，在做选择时难免遇到困难，这时候就需要老师给予适当的指导，帮助学生找到方向。因此，教师群体就需要提高这方面的能力，不能再闭门造车，要对这个社会和各个方向有基本认知，这样才能给予学生正确的指导。

二是对学生的学业水平要进行精准的评定。学生的学业成绩、学业兴趣都会极大地影响学生的选择，这就要求老师需要对学生进行正确、精准的评价，这不仅仅限于成绩，更要对每个学生在某一科上的天赋、能力、前景进行判断，这样才能让学生正确认识到自己的长处和短处，作出合适的选择。

三是对学生的综合素质作出严谨的评价。在新高考中，综合素质评价的作用更加凸显，老师们不能再随意进行评价，像常见的那种一套评价模板各个用的情况更加不要出现。在学生综合素质评价表上，虽然有学生自评、同学评价和教师评价，但是，关键在于教师评价，老师的一句话可能就会对这个学生的未来产生极大的影响，所以一定要谨慎、公正地作评价。

总的来说，面对新高考的挑战，老师们不能固步自封，按照以往的模式来，一定要尽快适应新高考，这样才能对学生负责。