- 1、培养目标
材料科学与工程专业培养具备包括金属材料、无机非金属材料、高分子材料等材料领域的科学与工程方面较宽的基础知识,能在各种材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、技术改造及经营管理等方面工作,适应社会主义市场经济发展的高层次、高素质全面发展的科学研究与工程技术人才。
- 2、培养要求
材料科学与工程专业学生主要学习材料科学与工程的基础理论,学习与掌握材料的制备、组成、组织结构与性能之间关系的基本规律。受到金属材料、无机非金属材料、高分子材料、复合材料以及各种先进材料的制备、性能分析与检测技能的基本训练。掌握材料设计和制备工艺设计、提高材料的性能和产品的质量、开发分析与检测技能的基本训练。掌握材料设计和制备工艺设计、提高材料的性能和产品的质量、开发研究新材料和新工艺方面的基本能力。
- 3、必备能力
1.掌握金属材料、无机非金属材料、高分子材料、防腐专业以及其它高新技术材料科学的基础理论和材料合成与制备、材料复合、材料设计等专业基础知识;
2.掌握材料性能检测和产品质量控制的基本知识,具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力;
3.掌握材料加工的基本知识,具有正确选择设备进行材料研究、材料设计、材料研制的初步能力;
4.具有该专业必需的机械设计、电工与电子技术、计算机应用的基本知识和技能;
5.熟悉技术经济管理知识;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
7.熟练掌握材料测试的仪器使用。
- 4、实践与实习
包括专业实验、金工实习、电工电子实习、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计(论文)。
- 蚌埠学院
- 临沂大学
- 湖北汽车工业学院科技学院
已毕业人员从业方向: 考研 材料工程师
在校生期望从业方向: 考研 科研人员 材料工程师
全国普遍高校毕业生规模
高考文理科比例
男女比例
全国开设此专业的高校共154所
专业名称 | 开设院校 | 就业率 | 毕业生规模 | ||
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2016 | 2017 | 2018 | |||
功能材料 | 25 | 90%-95% | 90%-95% | 未知 | 1000-1500人 |
纳米材料与技术 | 5 | 90%-95% | 95%-100% | 未知 | 200-250人 |
新能源材料与器件 | 39 | 90%-95% | 90%-95% | 未知 | 1000-1500人 |
材料物理 | 71 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 3500-4000人 |
材料化学 | 122 | 90%-95% | 85%-90% | 未知 | 7000-8000人 |
材料类 | 48 | 未知 | 未知 | 未知 | -- |
冶金工程 | 45 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 4500-5000人 |
金属材料工程 | 79 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 6000-7000人 |
无机非金属材料工程 | 79 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 6000-7000人 |
高分子材料与工程 | 146 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 12000-14000人 |
复合材料与工程 | 25 | 85%-90% | 85%-90% | 未知 | 1000-1500人 |
焊接技术与工程 | 42 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 1500-2000人 |
宝石及材料工艺学 | 21 | 85%-90% | 85%-90% | 未知 | 900-1000人 |
粉体材料科学与工程 | 6 | 95%-100% | 95%-100% | 未知 | 250-300人 |
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课程名称 | 点赞人数 | 课程难易度 | 课程实用性 (于工作、个人成长) | ||
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液态成型技术基础 | (1人) | --- | --- | ||
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