院系介绍
●机电工程系简介
辽宁冶金职业技术学院机电工程系下设模具教研室、数控教研室、机械设计与制造教研室、机械设备管理与维修教研室、金属切削教研室、液压教研室、机械基础教研室和专职班主任办公室，专业教师和专职班主任46人，大部分专业教师具备“双师型”教学能力，其中副教授等高级职称15人，享受奖励津贴8人。他们主编、参编的国家级高职高专规划教材《高级模具钳工工艺与技能训练》和《教学指导书》，《机械原理》、《液压传动》、《机床加工操作禁忌实例》等二十多部教材和技术专著先后出版发行，几十篇技术论文在国家、省级刊物上发表或获奖。机电工程系集传统工艺与高新技术为一体，教学设备齐全先进，拥有美国原产四轴双工作台卧式数控加工中心、数控立式铣镗加工中心、数控雕铣机床、数控铣床、数控车床、数控电火花成型机、数控线切割机床等先进设备24台（套），采用FANUC、西门子、哈斯和国内先进的华中、广州数控系统。并拥有两个全新的CAD/CAM专业机房， 100余台高配置微型计算机。拥有车床、铣床、钻铣床等普通机械设备近八十台，专用于装配、修理实训的车、刨、插、磨床等机械设备20多台。液压综合实训和液压伺服实训装置9台（套）。建立了本钢机械修造总公司、本钢维护检修中心、本钢修建公司、辽宁沈挖锦州重型机械厂等十余个稳定的校外实习基地。
●冶金系简介
冶金工程系学院主体系部之一，设有冶炼、轧钢、材料三个教研室。现有教师30人，其中具有高级职称的15人，另外聘请本钢部分高级工程师作为兼职教师。专业设有钢铁冶金技术、材料工程技术、煤化工等三个专业，全日制在校学生1500余人。同时，系部还担负着学院成人学历教育、继续教育、短期职业培训及岗位培训等工作。
冶金工程系师资力量雄厚，专业教师大多数是熟悉生产现场的双师型教师，他们积极参与本钢科研和技术攻关活动，为本钢培养了大批的专业技术人才和生产操作人员。
冶金工程系教学设施完善，办学实力强大，建有金相实验室、材料实验室、冶金实验室、冶金仿真实训室等校内实验实训室，同时在本钢、北钢的炼铁厂、炼钢厂、轧钢厂等建有校外实训基地。
冶金工程系紧紧围绕学院办学方针和教育目标，坚持“立足本钢 面向社会”的办学宗旨，严守“ 学习 实践 合作 发展 ”的校训，长期以来，以“两课”教育为手段，以学生活动为载体，在培养学生综合素质、提高学生创新和实践能力方面做了大量的工作，并取得了良的教育效果。
冶金工程系坚持产、学、研相结合的人才培养模式，加强实践环节，培养学生的实际应用能力、分析问题、解决问题能力。为更好地提高学生的专业水平和动手能力，该专业与本钢特殊钢公司、本钢板材公司、北台钢厂、北台铁厂、吉林建龙、辽阳铁合金厂等企业签定了厂、校合作教育协议书，实施产学合作。
●自动化系简介
辽宁冶金职业技术学院自动化系下设自动化教研室、电工电子教研室、仪表教研室和学生工作办公室，现有教师33人，其中副教授3人、高级讲师9人、高级工程师5人、讲师11人、高级技师2人、技师6人、硕士研究生5人，硕士研究生课程进修8人、本科以上学历教师达到100%，具备一体化教学的“双师型”教师17人。
自动化系专业设备配置齐全、功能先进。其中配备德国西门子公司的S7－200型PLC和日本松下公司的VF-7F型变频器实训设备21套；德国西门子公司的S7-300型PLC、EM420变频器和多媒体电化教学综合实训设备21套；法纳克和西门子数控机床电控系统故障检修实训装置2套；物料传输及机械手实训装置1套，电梯故障检修实训装置1套；直流调速实训装置10套；单片机、数字逻辑实训装置20套；自主研发机床线路故障检修实训装置9套；自主研发PLC-气动实训装置21套；液位控制系统实训装置1套；并配备了变配电实训装置、动力线路装配实训装置、机床控制线路装配实训装置、吊车控制线路装配实训装置及各种检测仪器仪表若干，装备了11个实训教室，总建筑面积2300余平方米，可以提供实习工位200多个。同时建立了本钢维检公司、电气公司、计控厂等多个长期稳定的校外实习基地。
●机械工程系简介
机械工程系设有焊接及自动化、金属结构加工、汽车运用与维修专业，拥有一支教学经验丰富的教师队伍。共有教师30名，副教授7人，讲师12人，助讲11人。“双师型”教师占80％以上。教学设施齐全、教学设备一流。拥有金属结构大型实训基地4000m2，配以卷板机、剪板机、摇臂钻床、液压机、各式焊机、仿型切割机和半自动切割机、空气等离子切割机、超声波探伤仪等设备。
机械工程系坚持“以能力为核心，以就业为导向”的办学目标，教育教学方面，实行“理论实践一体化”的教学模式，着力培养学生的职业素养、学习能力、合作能力、创新能力，为学生实现就业，成就人生打下坚实的基础，为企业输送了大批的优秀人才。
●信息工程系简介
信息工程系师资力量雄厚，拥有一批学识渊博、经验丰富的高素质双师型教师队伍，现有专兼职教师23人，其中教授1人，副教授7人，讲师10人，实验师2人，硕士研究生10人。有5人获得国家系统分析师资格，有6人获得国家高级项目管理师资格，有3人获得网络工程师资格，“双师”比例达到80%。
信息工程系下设网络教研室、软件教研室、多媒体教研室和计算机实验中心，拥有较完善的教学及实验设施。计算机实验室9个，计算机教学设备450余台，设有办公自动化实训基地、多媒体实训基地、计算机网络实训基地、软件实训基地和以本钢高远公司为依托的校外综合实训基地，可满足信息工程系所有专业理论与实践一体化教学的需要，为学生动手能力的培养提供了良好的实训条件。
●管理工程系简介
管理工程系是我院承担管理类、会计类、法律类专业教学任务的重点教学部门，同时也承担着全院各专业政治理论、德育等基础课的教学任务。本系根据区域经济和行业的发展要求，以社会需求和企业需要为导向，重视理论与实际相结合，培养具有较强现代意识和创新精神的实用型管理人才。多年来，本系开设了工商管理、财务会计、市场营销、电子商务、物流管理、物业管理等专业，为各类企业和行业部门输送了一大批具有基本管理技能、高素质的实用性人才，一部分人已经进入大中型企业重要管理岗位。
本系拥有一支教学经验丰富的教师队伍，教学设施完善，办学实力强。共有专任教师23人，其中副教授以上职称11人，硕士研究生学历12人，具有“双师型”素质的14人。拥有会计实训室一个，可同时供40名学生实训使用。学生在校学习期间可以考取“报关员”、“会计证”、“助理物流师”等相应的岗位资格证书。
本系坚持“高素质、强技能、重实用”的育人方针，积极开展教学研究，探索教学规律，贴近企业实际开设专业，突出实践教学环节，强化对学生专业实践能力的培养和训练，从课程设置、教学手段、教学方法均采用了灵活的形式，大大提高了学生的学习兴趣和实际操作能力，以先进的教学理念、上乘的教学质量、鲜明的教学特色，赢得了学生的赞誉和社会的认可。
本系拥有一支教学经验丰富的教师队伍，教学设施完善，办学实力强。共有专任教师23人，其中副教授以上职称11人，硕士研究生学历12人，具有“双师型”素质的14人。拥有会计实训室一个，可同时供40名学生实训使用。学生在校学习期间可以考取“报关员”、“会计证”、“助理物流师”等相应的岗位资格证书。
本系坚持“高素质、强技能、重实用”的育人方针，积极开展教学研究，探索教学规律，贴近企业实际开设专业，突出实践教学环节，强化对学生专业实践能力的培养和训练，从课程设置、教学手段、教学方法均采用了灵活的形式，大大提高了学生的学习兴趣和实际操作能力，以先进的教学理念、上乘的教学质量、鲜明的教学特色，赢得了学生的赞誉和社会的认可。
●基础部简介
辽宁冶金职业技术学院基础部是全院的基础教学平台和公共教学平台，主要负责实施全院的基础课教学和公共课教学任务，教学内容包括文化课基础课程和体育公共课程，教学课程覆盖全院6个系，教学目的主要是为专业教学奠定基础。
基础部现设数学、物理、化学、语文、外语、体育共计6个教研室，共有专职教师 32人，其中高级讲师 17人，讲师 10人，具有硕士学位 4人。基础部设有语音教室1个。
近年来，在学院领导的正确领导下，基础部教师队伍素质不断提高，师资力量不断加强，教学业务能力和教研水平有较大提高，成为学院教学部门的骨干力量。在教学改革与教研等方面取得了较大成绩，基础部教师在省级及省级以上期刊上发表教育教学和学术论文20余篇。在教学工作中，坚持“以人为本”的教学理念，以“服务于专业教学”为宗旨，立足于专业基础素质教育，始终把提高教师综合素质，提高教学质量放在工作首位，注重师德建设，提倡终生学习，积极进行教学改革和创新，为学生后续专业课的学习提供保证。
辽宁冶金职业技术学院基础部是全院的基础教学平台和公共教学平台，主要负责实施全院的基础课教学和公共课教学任务，教学内容包括文化课基础课程和体育公共课程，教学课程覆盖全院6个系，教学目的主要是为专业教学奠定基础。
基础部现设数学、物理、化学、语文、外语、体育共计6个教研室，共有专职教师 32人，其中高级讲师 17人，讲师 10人，具有硕士学位 4人。基础部设有语音教室1个。
近年来，在学院领导的正确领导下，基础部教师队伍素质不断提高，师资力量不断加强，教学业务能力和教研水平有较大提高，成为学院教学部门的骨干力量。在教学改革与教研等方面取得了较大成绩，基础部教师在省级及省级以上期刊上发表教育教学和学术论文20余篇。在教学工作中，坚持“以人为本”的教学理念，以“服务于专业教学”为宗旨，立足于专业基础素质教育，始终把提高教师综合素质，提高教学质量放在工作首位，注重师德建设，提倡终生学习，积极进行教学改革和创新，为学生后续专业课的学习提供保证。
●实训中心简介
辽宁冶金职业技术学院实习工厂位于学院校园西部，是集技能培训和生产经营于一体的多功能技能效益型校办企业。
重点实验室
暂无
重点学科
暂无
可授予的学位
暂无
师资力量
暂无
学生人数
暂无
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