第一年按照厚基础宽口径人才培养，第三学期根据学院制定的专业分流原则选择专业，分流专业包括信息管理与信息系统、工程管理

信息管理与信息系统

四年制  本科  管理学学士学位

培养目标

本专业旨在培养适应国家信息化建设、科技进步和社会发展需要，具有良好思想品德、个人修养，具有民族使命感和社会责任感，具有坚实的数学、管理学，经济学基础，掌握计算机科学和现代信息科学的理论与技术，具备信息系统和信息资源开发、利用能力，富有宽厚的专业基础、专业技能和创新精神，能在各个行业如金融、商业、医疗、教育等相关信息部门和政府职能部门从事信息项目开发、管理工作的应用型、复合型人才。

专业特色

1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和个人修养；具有爱岗敬业、遵纪守法和团结合作的品质；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。

2、注重综合能力和复合型人才培养。充分依托我校经管学科优势，将信息技术、计算机技术与会计、金融、工商管理等课程体系与课程结构有机结合，培养具有经济、商务、管理与信息科学、信息技术能力的复合型人才。

3. 注重学生全面的知识结构与开发应用能力培养。构建以经管类知识为基础，信息的获取、处理为手段，IT项目管理、质量管理为保障的信息系统应用开发知识体系，培养学生在财经类信息系统领域具有应用和开发的能力。

4．构建实践教学与企业合作培养模式。本专业重视实践教学环节，充分利用示范实验教学环境，突出学生实践技能的训练，通过与实训基地的合作，与企业联合培养适应社会需求的企业信息化管理人才。

5、系统掌握和获得以下几个方面的知识和能力

a)  掌握数学、经济学、管理学的基本原理

b)  掌握计算机科学与技术的原理与应用开发方法

c)  具备信息管理与信息系统有关的基本理论、知识、方法与技能

d)  具备融合所学技术与经济、管理知识，分析、解决信息管理中的综合问题的能力

e)  熟练地掌握一门外语，具有较强的沟通能力

主干课程

主要课程包括数学类、经济类、基础管理类、信息技术类以及综合管理和信息系统开发类。有：高等数学、概率论、运筹学、经济学原理、中级微观经济学、管理学、会计学、财务管理、市场营销、数据结构、数据库原理、面向对象程序设计、企业资源计划、统计计算与软件应用、数据仓库与数据挖掘、决策支持系统、管理信息系统、会计信息系统分析与设计、IT项目管理、经济法等。

实践教学

本专业强调技能培养，重视实践环节。结合教学要求，在教学不同阶段安排学生进行计算机应用、数据库原理、数据结构、网络编程、统计软件应用、项目管理、企业管理软件实务（SAP）等课程的实训。并组织学生进行企业参观、认知实习，专业实习，以及最后的毕业实习等专业实践教学活动。

就业去向

专业的信息系统研发公司，国家和地方各级政府管理部门，涉及大量信息处理工作的银行、保险、证券、基金公司、咨询公司，管理水平较高的外资企业及国内现代化企事业单位的信息部门，大专院校和科研单位。

工程管理

四年制  本科  管理学学士学位

培养目标

培养适应社会发展和社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，掌握管理学和经济学的基本理论，具备工程管理和工程技术，以及信息技术应用的专门知识，掌握项目管理和信息化工程分析原理、方法与运作规程，熟悉相关领域政策和法律、法规，能够在信息化工程建设和软件系统开发领域从事项目决策、工程全过程管理和工程监理等工作的应用型、复合型高素质专门人才。

专业特色

1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和个人修养；具有爱岗敬业、遵纪守法和团结合作的品质；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。

2、掌握工程管理的基本理论和方法；掌握投资经济的基本理论和基本知识；熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；了解国内外工程管理的发展动态；具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的自学能力、初步的科学研究能力和实际工作能力；准确、熟练的口头与文字表达能力，外语达到四级以上，具有阅读工程管理专业外语文献的基本能力。能够将上述基本理论与技术方法应用到国家信息化工程建设中去。

3、具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练标准，具有健康的心理和体魄。

主干课程

管理学、会计学、统计学、运筹学、经济学、管理信息系统、工程概论、工程制图、工程经济学、工程项目管理、工程监理、工程估价学、项目评估、工程招标与合同管理、工程风险管理、工程项目融资、国际工程管理、面向对象程序设计、数据库原理。

实践教学

本专业是实践性非常强的学科，在培养学生理论体系的同时，还重视培养学生的实践能力。在教学环节中的不同阶段，组织进行参观、认知实习，还要进行专业实习，以及最后的毕业实习等。结合理论和实践环节，培养学生毕业后能够尽快地深入到工作中的能力。

就业去向

本专业的毕业生能够在系统开发单位、设计单位、监理单位、咨询公司、投资与金融领域等从事信息化工程管理工作以及在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。