六个教学系部 

建筑工程系

市政与环境工程系

建筑与城市规划系

工程管理系

基础教学部

成人教育部

市政与环境工程系:
    创设于1980年，是我院设立最早发展最快的系部之一。现有专科层次专业：给水排水工程技术、市政工程技术、城市燃气工程技术、供热通风与空调工程技术、楼宇智能化工程技术等五个高职专业。其中“给水排水工程技术”专业2004年被为省级重点专业。该系在校生937人。
    市政与环境工程系师资力量雄厚，现有专任、兼任教师55名，副教授（含高级工程师）22名，讲师（含工程师）17名；助理讲师16名。其中具有硕士研究生学历的教师16名；在读硕士研究生的教师6名；“双师”型教师21名，省级专家（含评标专家、协会及学会专家）9名。
    我系教师积极参与著书、科研工作，取得了可喜的成绩。近年来共出版教材、专著20余部；发表学术论文40余篇，其中核心期刊6篇；目前已经立项的国家级科研课题有1项，省级科研课题有1项。
    市政与环境工程系教学设备、图书资料齐全。现有化学实验室、水力学实验室、水处理微生物学实验室、水质分析化学实验室、水处理实验室、电工实验室等六个专业实验室及配套的力学、建材实验室；专业图书资料五万余册；同时，还建有设施先进、配套齐全的实习、实训中心。其中，水质分析化学实验室为我院重点实验室。
    市政与环境工程系始终坚持“服务为宗旨、就业为导向”的办学理念，积极探索“学工交替”、“项目化教学”、“订单式培养”等富有特色的高职教育新路子，致力于培养具有必要理论知识和较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线的高级应用型技术人才。本系自成立以来，已向社会输送2500余名合格毕业生，现在校生达900余人。历届毕业生的实际就业率均在90%以上，且享有较好的社会声誉。
    近三十年来，通过市政与环境工程系几代人的不懈努力，已初步形成了较完整、可行的且具有一定特色的教学体系，专业建设、学科建设不断迈上新台阶。目前，我院市政与环境工程系已成为我省建设领域培养高级应用型技术人才的重要基地之一。

建筑与城市规划系:
    共设城镇规划建筑设计技术建筑装饰工程技术专业园林工程技术四个专业,其中园林工程技术专业为省重点专业。
    现在校学生1552人，教工86人，外聘高级工程师一人。

工程管理系：
    工程管理系为山东城市建设职业学院系部之一，师资力量雄厚，具有一支工程实践经验丰富的双师型教师队伍。现有教师67人，外聘教师18人，其中副高级以上职称16人，多人进行过多项教学研究课题的研究，多人在国内外公开发行刊物上发表有论文多篇，多人主编、参编过高教出版社、清华大学出版社等多家出版社出版的教材多部，多人为山东省建筑工程评标专家库专家。工程管理系下设5个专业;分别为: 工程造价专业、工程监理专业、建筑经济管理专业、房地产经营与估价专业、城市管理与监察专业，各专业教学文件齐全，课程设置合理，教学资料丰富，教师授课计划、教案细致合理，教学内容与时俱进，教学方法、手段新颖，教研活动务实丰富，实验实习实训等教学条件不断完善。工程管理系现在校生为1369人。
    工程造价专业有3年制高职工程造价专业(高校统一招生)、5年一贯制高职工程造价专业(招收初中毕业生)和3年制中职工程造价专业(招收初中毕业生)3个层次， 其中3年制高职工程造价专业已于2006年开始高校统一招生；5年一贯制高职工程造价专业于2005年正式招生，3年制中职工程造价专业于2006年正式招生。
    工程监理专业有3年制高职工程监理专业(高校统一招生)、5年一贯制高职工程监理专业(招收初中毕业生)和3年制中职工程监理专业(招收初中毕业生)3个层次。其中3年制高职工程监理专业已于2007年开始高校统一招生；5年一贯制高职工程监理专业于2001年正式招生，2006年已有毕业生；3年制中职工程监理专业于2000年正式招生。
    建筑经济管理专业（3年制高职）已于2007年开始高校统一招生。
    房地产经营与估价专业（3年制高职）将于2008年开始高校统一招生。
    城市管理与监察专业（3年制高职）将于2008年开始高校统一招生。
    我系毕业生由于既具有语言表达、社交、计算机应用等基本技能，又具有各专业职业岗位必备的综合职业技能，动手能力强能适应艰苦工作环境，有创业精神和吃苦耐劳的品质，所以毕业生在社会上受到广泛好评。我系毕业生遍布全省各类建筑施工企业、工程建设咨询公司、造价咨询公司、工程监理公司、物业公司、房地产开发公司、招投标代理机构等单位，从事技术、管理一线工作，已为全省建筑业的发展作出了突出贡献。
    工程管理系全员认真学习积极响应《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《山东省关于大力发展职业教育的决定》等高职教育文件精神，不断改革教育教学观念，紧紧围绕学院工作目标，求真务实真抓实干，为我院教育、教学、管理工作更上一台阶作出不懈的努力。