一、培养目标和岗位定位
本专业培养拥护党的基本路线，能够深刻领会并认真实践科学发展观，热爱社会主义祖国，树立社会主义价值观念，具有良好的职业道德、法律意识和人文素质，知识结构合理、具备基本的电子技术、现代传感器和无线网络技术、物联网相关技术，有线和无线网络通信理论、信息处理、计算机技术、系统工程等基础理论，掌握物联网系统的传感层，传输层与应用层基本知识和技能，并且具备在本专业领域了解新理论、新知识、新技术的能力以及较强的创新实践能力，毕业后能够从事物联网相关专业的产品生产、技术服务、维护维修、产品推广及营销等工作岗位的德智体美等全面发展的高素质技能型专门人才。
二、招生对象、学制
（一）招生对象
高中毕业生及同等学历的学生。
（二）学制
三年。
三、主要课程
（一）理论课程
C程序设计语言、模拟电路技术、数字电路技术、数据结构、数据库系统及应用、操作系统、计算机组成原理、计算机网络技术、单片机技术基础、传感器技术、嵌入式系统与应用、物联网技术导论、RFID技术与应用、电子商务概论、物流信息技术、无线传感网络、计算机控制技术、面向对象开发技术、中间件技术、软件工程等课程。
（二）实验与实践课程
1.课程实验
每门课程设置跟随课程的实验内容如C程序设计语言、模拟电路技术、数字电路技术、数据结构、计算机网络技术、单片机技术基础、传感器技术、嵌入式系统与应用、计算机控制技术、面向对象开发技术等实验课程。
2.综合实验
（1）专业基础类综合实验
操作系统课程设计、数据库系统课程设计、计算机组成课程设计、软件工程课程设计。
（2）专业技术类综合实验与实践：《物联网/传感网实验与实践》。
该综合实验的主要内容：
1 物联网基础实验
1.1 物联网基本知识实验
1.2 IEEE 802.15.4 基本原理实验
1.3 Zigbee 无线节点外设控制实验
1.4 多种拓扑结构无线网络组建实验
1.5 基于物联网的数据无线收发及远程控制实验
1.6 基于RFID 的基本读写系统实验
1.7 RFID 系统性能分析实验
1.8 通用传感器基本功能实验
1.9 医用传感器基本功能实验
2 物联网平台开发型实验
2.1 物联网嵌入式软件开发环境实验
2.2 物联网组建与自恢复实验
2.3 RFID 无线读写系统开发实验
3 物联网应用系统综合开发案例
3.1 物联网在智能物流仓储管理（实验设备智能化管理）方面的综合开发案例
3.2 物联网在智能家居（家用电器及设施智能化管理）方面的综合开发案例
3.3 物联网在智能医护（人员体征指标智能化管理）方面的综合开发案例
3.4 其他可开发案例
3.入学教育与军训、公益劳动、社会实践、毕业教育、毕业实习及毕业设计（论文）
四、知识能力素质分解
（一）知识分解表
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