（一）动画

 动画专业现有教师22人，其中副教授3人，讲师11人，助教8人；韩国籍外教1人；台湾籍外教1人；硕士及以上学历（含学位）21人，2人博士，1人在读博士；40岁以上4人，40岁以下18人。总体呈现为学历高、素质好、潜力大的青年教师队伍。，建立了一支年龄、学历、职称、学缘等关系结构比较合理的师资队伍且具有较大的成长和进步的空间。在今后几年，动画专业继续致力于教师的学历学位、职称结构的改善使得年龄、学历、职称、学缘等关系结构更加合理的师资队伍。
通过师资共享、平台共建、课程置换和第二课堂拓展活动，动画专业的成果产出的创造性、启发性和完整性获得了行业内的高度评价和赞扬，想法不仅仅停留在设计层面，进一步拓展了艺术与设计学院推行的“校地合作、校校合作、校企合作”办学的领域，为今后全方位合作打下了夯实的基础。
动画专业创办成立以来，在成果导向的为目标通过强化学生的技能、提高学生创新能力、以赛代练方式出成效。不断去探索有特色、有亮点的办学模式。

（二）三明学院闽台联合培养人才项目--动画

动画专业招生始于2012年，项目运行6年来，坚持以培养具备扎实理论知识和技能，能够从事较高层次媒体动画创意、编导、设计与制作，多媒体数字艺术传播企划与管理的动画设计人才为目标，形成了“创新创意能力强、后劲足、能创业”的人才培养特色和“明台共建共管”的教学管理模式。

一、项目特色

1.不断深化产学研一体化人才培养模式，全面推进产学研对接实践教学平台建设。义守大学董事会所属的义联集团，包含生产、医疗、教育、地产及休闲四大事业体系。义守大学依托这一优势，实现了产学研一体化，并不断借助这一优势积极拓展更广阔的产学研平台。项目动画专业紧密围绕台湾义守大学的产学合作平台，深化产学研一体化人才培养模式。一二年级进行基础教学，三四年级打通专业壁垒，根据兴趣自主选择平台进行实践教学，全面提升文化、艺术、技术、市场的交叉融合，实现教学与产业之间的良性互动，人才培养和市场需求的无缝对接，为学生在校期间职业理念、企业思维和市场意识的培养提供有效的平台。

2.以项目实战为载体，着力学生创意设计能力培养。以海峡两岸各类项目任务教学和案例教学为载体，引进并学习台湾动漫行业前沿技术，培养学生的创意、编导、设计与制作能力和团队合作精神，激发学生参与公司项目和作品创作的积极性，培养学生专业技能和创新能力以及分析问题和解决问题的能力，充分体现闽台合作项目的优势和特色。

3.搭建科研合作平台，夯实专业发展基础。与义守大学共建了闽台系统架构研究所，进行架构导向系统学方法与技术及文创产业与智慧联网设计的应用研究，以产业为主要服务对象，创新科学技术、文化艺术、服务模式。搭建“原创动画研发中心”、“益智类儿童认知游戏研发中心”、“数字微视频研发中心”、“动漫衍生品研发中心”四大校内实践平台，创新“产、学、研、用”一体化协同式人才培养模式。

二、人才培养目标

本专业致力于培养具备扎实动画专业理论知识和专业设计能力的高素质应用型专业动画人才。强化技能与创新能力的交叉融合塑造，培养学生具备坚实的动画设计理念和较强的数字动画制作能力，熟练掌握运用各种设计制作软件和设备制作动漫产业各种产品的能力。

三、主干学科及专业主要课程

主干学科：艺术学

专业主要课程：动画造型、动画基础、游戏可视化程序设计、原画设计、插画设计、玩具设计、动画分镜头设计、主题乐园场景设计、电子可视化衍生品设计、动漫游戏服装与鞋类衍生品设计三维角色模型设计、三维骨骼绑定与动作设计、文化创意产业管理等。