我院2005年普通高考招生的主要专业

计算机应用技术
主干课程：计算机组成原理、C/C++程序设计、计算机网络基础、数据库原理、操作系统、管理信息、系统/软件工程、专业英语、网页设计技术、Web程序设计、VB程序设计、VFP、多媒体基础及图形多媒体制作、数据结构等
主要实践环节：计算机软硬件实训、win2000网络操作系统、SQL数据库管理及应用、VB案例教学(数据库开发)、网站建设案例教学、综合案例教学、毕业设计

计算机网络技术
主干课程：C/C++程序设计、多媒体基础、VB程序设计、数据通信、计算机网络、常用网络操作系统、图形多媒体制作技术、操作系统、数据结构、数据库原理、计算机网络工程、网络安全技术、网络数据库、动画制作、网页制作及ASP设计、电子商务基础、路由与网络互连、JAVA程序设计、微机原理与接口等。
主要实践环节：计算机软硬件实训、Intranet 组网实训、Windows 2000 实训、Internet 网站建设、网络通讯应用程序设计、网络数据库应用开发、文字录入、毕业设计。

软件技术
主干课程：电子技术基础、文字录入、计算机组成原理、C/C++程序设计、计算机网络基础、数据库原理、操作系统、管理信息、系统/软件工程、专业英语、网页设计技术、Web程序设计、VB程序设计、VFP、多媒体基础及图形多媒体制作、数据结构等。
主要实践环节：计算机软硬件实训、win2000网络操作系统、SQL数据库管理及应用、VB案例教学(数据库开发)、网站建设案例教学、综合案例教学、毕业设计

图形像图像处理
主干课程：Photoshop、PageMaker、Illustrator、Freehand、Rhino、Premiere、After Effects、3ds Max、CorelDraw、印刷工艺
主要实践环节：广告设计制作、包装装潢设计、排版设计、装帧设计近就业岗位： 建筑设计公司，商业网站美工设计等；

机电一体化技术
主干课程：机械原理、机械设计、机械制造技术、液压传动、互换性与测量技术、CAD/CAM、电工技术、电子技术、电机与拖动、电力拖动控制线路、工厂供变电、电气控制技术、电气测量。
主要实践环节：专业认识实习、生产实习、金工实习、专业技能训练（钳工、电工、机加工、电机修理）、岗位实训。

数控技术
主干课程：工程数学、机械制图、金属工艺学、PLC可编程控制、机械设计、金属切削原理与刀具、机床电气控制、机械制造工艺学、数控机床、数字电路、ＣＡＤ／ＣＡＭ技术、自动控制理论、数控机床原理与结构、数控机床编程等
主要实践环节：数控机床编程；数控加工技术，金工实习，数控加工实习，典型数控系统调试实训， 岗位实训

汽车检测与维修技术
主干课程:  电工电子学、机械设计、汽车电子、汽车电气、汽车原理、汽车构造、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车管理基础
主要实践环节：  金工实习、汽车拆装、汽车保养、汽车修理、汽车检测等专业实训、驾驶技能训练、毕业实习与毕业设计

制冷与空调技术
主干课程：工程制图、机械工程基础、电子工艺技术、流体与热工基础、空调技术、制冷技术、空调制冷测控技术、空调工程施工组织与技术、空调工程预算、空调制冷装置维修、中央空调系统运行管理等
主要实践环节：认识实习、管道工技能训练；家用制冷设备维护技能实训、中央空调运行维护实训

建筑工程技术
主干课程：建筑材料、建筑力学、房屋建筑学、建筑结构、地基与基础、房屋卫生设备与给排水、建筑工程机械、建筑工程定额与预算、施工项目管理等
主要实践环节：读图与制图实习、测绘实训、各类单体设计、专业软件应用实训、主要岗位实习、毕业设计。
 
市场营销
主干课程：管理学、会计学、财务管理、微观经济学、宏观经济学、统计学、市场调查与经济、电子商务、市场营销、商务谈判与推销技巧、广告设计、数据库原理及应营销企划实务等。
主要实践环节：专业认识实习、现代推销技术实训、广告策划实训、市场调研实训、电子商务与网络营销模拟实训、市场营销综合模拟实训、毕业实习等。

会计
主干课程：基础会计、统计学、企业财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计电算化、财务分析与决策、会计实务操作等。
主要实践环节：基础会计单项实训、财务会计单项实训、成本会计单项实训、会计电算化单项实训、会计综合实训、校外实习。

物流管理
主干课程：经济数学、英语、管理学原理、电子商务、物流企业管理、采购与仓储管理、运输与包装管理、配送与配送中心管理、供应链管理、物流管理信息系统、物流系统设计与管理、物流成本管理、国际物流管理等。
主要实践环节：电子商务模拟实训、物流管理信息系统模拟实训、采购与仓储实训、运输与包装实训、物流管理综合模拟实训、毕业实习等。

    学院拥有一支结构合理、勤勉、敬业的高素质教师队伍，现有专兼职教师286人，其中副教授以上71人，40%以上为“双师”型教师。