湖南交通职业技术学院和新疆和田学院哪个好

湖南交通职业技术学院和新疆和田学院哪个好概况

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湖南交通职业技术学院和新疆和田学院哪个好数据比对

数据维度湖南交通职业技术学院新疆和田学院
所在省份湖南新疆
隶属部门湖南省教育厅新疆维吾尔自治区教育厅
学校类型理工类师范类
学校标签全国示范高职
学校网址http://www.hnjtzy.com.cn/http://www.htszedu.cn/
属性公办公办
学校级别专科本科
创建时间19561978
重点学科--
学生数5千~1万1千~5千
博士点数--
院士人数--
硕士人数--
学校LOGO湖南交通职业技术学院新疆和田学院
推荐星数

湖南交通职业技术学院相关介绍

“国家示范性高等职业院校”
        湖南交通职业技术学院的前身为成立于1956年的湖南省交通学校,2001年8月独立升格为高等职业技术学院。学院设有路桥工程、汽车工程、机电工程、信息管理、工程经济、商贸旅游六系共24个专业,其中道路桥梁工程技术、汽车运用技术、工程机械运用与维护、工程造价为省级高职教育教学改革试点专业;道路桥梁工程技术、工程造价、交通安全与智能控制为省级精品专业。学院面向全国20余个省(市、自治区)招生,在校全日制学生8891人。现有专任教师508人,专业教师368人,其中,高级职称204人,占40.16%,双师素质教师260人,占专业教师的70.6%。有湖南省教学名师1名,中青年骨干教师4名,省级专业带头人5名;交通部职业教育研究会学科委员3名,湖南省交通厅工程招投标专家4名。硕士研究生以上学位244人。学院占地面积890亩,校舍面积26.7万平方米,教学仪器设备总值4774.65万元。有校内实验实训室85个,校外实习实训基地77个。还拥有湖南金顺公路工程监理咨询有限公司、公路工程试验检测中心、交通驾驶培训学校、湖南众智工程咨询有限公司、湖南新中皇交院汽车维修有限公司等系企一体的校办企业及职业技能鉴定所。学院是国家技能型紧缺人才培训基地 (汽车)、交通部工程机械实训基地、湖南省汽车实习实训基地和交通部全国公路管理干部培训基地、湖南省首批示范性高职学院。

新疆和田学院相关介绍

  学校简介新疆和田师范专科学校(以下简称和田师专)坐落于祖国西部巍巍昆仑北麓、塔克拉玛干沙海南缘、古丝绸之路南道历史名城——和田市。1978年12月,经国务院、原国家教育部批准,在原和田地区师范学校(成立于1938年)的基础上建立的和田师专,是一所以专科教育为特色的自治区区属全日制师范类院校。和田师专建立近三十年来,已为南疆各地州培养了专业人才1万余名,成为南疆培养中小学合格师资的教师教育重要基地和培养适合南疆经济社会发展需要的各类专门人才的摇篮。目前,学校在职教职员工386人,具有副高以上专业技术职务者80人,中级128人。2006年底在校本专科生3000余人,成人学生近1600人。学校通过不断建设和发展,并在自治区教育厅的支持下,自2005年起,我校开始在省外招生,今年在甘肃、陕西、河南、河北、山东、山西、安徽、四川等省进行招生。学校学生组成主要以维吾尔族学生为主,还有少量的汉族、柯尔克孜、塔吉克、哈萨克等17个民族。学校固定资产总额超过1.22亿元。教学仪器设备总值940.6万元,其中教学用计算机近400台。学校占地总面积488亩。校舍建筑面积近10万平方米。教学用房2万余平方米,学生宿舍1.9万余平方米。教学设施完备,拥有理化、计算机等专业基础教学实验室25个,多媒体教室10间,语音教室4个。图书馆藏书24.2万册,期刊293种。编辑出版有国内外公开发行的维、汉两种文字的国家二级学术刊物《和田师范专科学校学报》。校园园林绿化硬化面积7.7万余平方米,绿化率达30%以上。学校13个教学单位开设有21个专业方向:数学教育、物理教育、应用电子技术教育、生物教育、化学教育、初等教育(科学教育)、地理教育、体育教育、语文(维吾尔语言文学教育)、思想政治教育、历史教育、汉语、汉语(中国语言文化维语言方向)、计算机应用技术(计算机科学教育)、现代教育技术、美术教育、音乐教育、旅游管理、资源环境与城乡规划管理、计算机网络技术、文秘等。我校还与新疆师范大学在数学与应用数学、化学和汉语等三个专业联合招收普通本科班。2006年9月学校顺利通过教育部教育教学水平评估,评估结果达到“良好”。学校成人教育学院开办学校所设各专业的成人类专科学历教育,与新疆大学、新疆师范大学、喀什师范学院联办覆盖我校各专业的专升本学历教育。此外还承办和田地区师资的培训及南疆地区少数民族职工的岗位培训和继续教育。 学校是国家汉语水平考试考点、国家计算机等级考试考点、国家普通高等教育成人考试考点、自治区现代维吾尔语正字正音水平考试考点。学校以形成了集普通专科、成人专科、各类在职中小学教师培训等多层次,以师范教育为主、成人教育为辅的全日制、函授、脱产等多形式的办学格局。

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