鹰潭职业技术学院和江西电力职业技术学院哪个好

鹰潭职业技术学院和江西电力职业技术学院哪个好概况

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鹰潭职业技术学院和江西电力职业技术学院哪个好数据比对

数据维度鹰潭职业技术学院江西电力职业技术学院
所在省份江西江西
隶属部门江西省教育厅江西省教育厅
学校类型综合类理工类
学校标签
学校网址http://www.jxytxy.com.cn/http://www.dlzy.jx.sgcc.com.cn/
属性公办公办
学校级别专科专科
创建时间20011958
重点学科--
学生数5千~1万1万
博士点数--
院士人数--
硕士人数--
学校LOGO鹰潭职业技术学院江西电力职业技术学院
推荐星数

鹰潭职业技术学院相关介绍

     鹰潭职业技术学院(江西师大鹰潭学院)是经江西省人民政府批准,国家教育部备案成立的普通高校,是为适应江西省建设和社会发展需要,以鹰潭教育学院为龙头,以鹰潭师范为基础,融入江西铜业公司技校教育资源组建而成的,学院设校本部和江铜校区。      学院地处鹰潭市南郊320国道边,道教发源地龙虎山下,浙赣、皖赣、鹰厦铁路干线交汇处。      学院具有开办普通高等专科教育15年历史,共培养全日制大学专科毕业生1856人,开办了数学、中文、计算机、英语、音乐、美术、体育、生化、旅游、电子、初等教育等13个专业,现有在校生2000余人。      学院占地706.8亩,建筑面积9.5万平方米,校园内环境幽雅、绿树成荫、校风严谨、高楼叠起。拥有目前在全省一流的天文台和生物标本室,建设了鹰潭市最大的图书馆和本市一流、省内领先的校园网络系统,有计算机420台。     有一支较强的师资队伍,著名的科学家、中国工程院院士朱伯芳担任学院名誉院长,现有专任教师272人,教授3人,副高以上职称79人,博士研究生在读1人,硕士研究生(含在读)19人;有专业实验市17个,有田径场、教学楼、艺术楼、科技楼、图书馆、实习实验楼等教学科研场馆,2002年开办13个专业;旅游管理、商务英语、社会音乐、体育康复、体育保安、装潢美术、电脑美术、电子应用技术;小学教育、学前教育、小学英语教育、现代教育技术、电脑美术设计,共招生1000名。     经上级主管部门批准,我院设有“全国计算机高新技术考试站”、“全国计算机等级考试点”、“全国公共英语等级考试点”、“全国普通话水平测试点”等省直辖职业技能鉴定所。学生不出门,就能认定职业技术等级,为就业备好了一把金钥匙。      学院倡导博学诚志,轨物范世,做到理论与实践并重,专业知识与操作技能相互促进。以明天的技术,培养今天的学生,为学生架起事业的云梯,鹰潭职业技术学院决心三年打好基础,五年办出特色,努力朝着规范化高校迈进      学院办学条件优越。现拥有目前江西省一流的天文台和生物标本室,鹰潭市最大和装备最先进的数字图书馆,藏书量22万册;建设了快速、便捷的校园网络系统,有教学用计算机500余台;配有语音室、理化生试验室、微机室、多媒体教室、电子数码钢琴室、电子电工实验室、单片机实验室等10多个专业实验室;建有教学楼、科技楼、综合楼、艺术楼、培训楼、风雨球场等教学科研场馆和标准化的学生公寓、健身房;绿地面积占总面积的45%,校内水影松风,树木成荫,花草飘香,环境舒适宜人。    学院坚持扬优办学和特色办学,以就业为导向,对接市场,大力进行学科专业调整。现设有6系1部和中职分院共8个教学单位34个专业,招收高职类、师范类、五年制初中起点专科类三大块专科生和部分中职生。建成了旅游管理、机电一体化等一批就业前景看好的重点、特色专业。毕业生一次性就业率为60%,年度就业率达80%以上,并在北京、上海、南京、广州、宁波等地建立了10多个较为稳定的就业基地。    学院立足于培养技能型、应用型、创新型的复合型人才,推行“健全人格+复合专业+现代技能”的三元培养模式,积极推进素质教育,构建了具有一定特色的学生技能考核及目标评价体系。经批准设有全国计算机高新技术考试站、全国计算机等级考试点、全国公共英语等级考试点、全国普通话水平测试点、江西省直辖的职业技能鉴定所等职业技能鉴定机构,为学生锻炼职业技能,谋求就业途径创造了良好的条件。    学院以生为本,落实有关资助政策,通过设立奖学金(含优秀奖学金、单项奖学金、优秀新生奖学金)、助学金,提供助学贷款,发放困难补助和开辟勤工助学岗位等方式,构建全方位、多元化的资助体系,做到学优有奖,并确保不让一名学生因经济困难而辍学。每年落实资助经费150万元以上。    学院坚持走产、学、研一体化办学的道路,大力推进教学改革、内部管理机制改革和后勤社会化改革,教学质量、学生综合素质和后勤服务水平逐年提高。近年来,学生在全国及省市一系列大赛中屡获好成绩,有近80人次获省市大赛冠军,艺术团体几乎承担了鹰潭市所有的大型演出任务。教师教学科研成果显著,近年共出版专著20部,发表论文200余篇,课题立项60多项,3人获全国优秀教师曾宪梓教育基金奖,1人为“全国艺术教育先进个人”,1人为“省级教学名师”,1人为“省级中青年骨干教师”。    2002年,学院党员大会确立了到2007年建成“合格的初具特色的职业技术学院”的奋斗目标,制订了五年发展规划和十年远景目标,即:三年夯实基础,五年评估达标,八年特色鲜明,十年争创一流。全院教职员工正以饱满的精神状态,十足的工作干劲,扎实的工作作风为实现上述目标而努力奋斗。

江西电力职业技术学院相关介绍

   江西电力职业技术学院创建于1958年,是一所为全国电力系统和工矿企事业等单位培养应用型技术人才的公办全日制普通高等院校。建校近50年来,积淀了厚重的文化底蕴、优良的办学传统和成功的育才经验,所培养的毕业生以专业基础知识扎实、动手能力较强、爱岗敬业,受到各用人单位的欢迎。学院连续多年被江西省教育厅授予毕业生就业先进单位。2003年被教育部确定为国家职业教育改革试点院校。     学院位于南昌市昌北经济技术开发区内,占地680亩,院内绿树成荫,空气清新,亭台楼阁和壁画长廊错落有致,良好的生态环境使学院成为一所花园式的学院。     江西电力职业技术学院现有教职工500多人,专业技术人员400多人。其中教授、副教授高级职称人员128人,中级职称教师200多人,研究生30多人,“双师型”教师100多人。同时还聘请了一批具有丰富实践经验的专家和高级技术人才为兼职教师。各系部配备了一支年富力强、责任心重、专兼结合的学生管理队伍。学院设有电气自动化系、动力机械系、经济管理系、计算机信息系、艺术与设计系、公共教育系和中专部等教学部门。开设的专业有:发电厂及电力系统、电力系统继电保护与自动化、热能动力设备与应用(热能动力工程)、电厂设备运行与维护、火电厂集控运行、检测技术及应用(热工检测与控制技术方向)、水电站动力设备及管理、电厂化学、电气自动化技术、电力系统自动化技术(电气工程及其自动化)、高压输配电线路施工运行与维护、供用电技术、机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造、制冷与冷藏技术(制冷与空调)、供热通风与空调工程技术(制冷与空调)、生产过程自动化技术(工业动力设备及自动化)、应用电子技术、工程监理(工程造价与监理)、影视动画、环境艺术设计、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理、市场营销(电力市场营销方向)、电子商务、法律文秘、会计电算化(涉外会计方向)、焊接技术等大专近40个专业和中专近20个专业。学院已面向全国27个省市、自治区招生,拥有三年制普通大专、五年一贯制高职(大专)和三年制普通中专三个层次的全日制在校生10000多人。学院教学设施完备,功能齐全。建有300MW发电机组集控运行仿真中心、125MW机组仿真中心、DSC分散控制系统、变电站运行仿真中心、电力营销仿真培训中心、模拟电厂、计算机中心、电化教学中心、语音实验室、多媒体教室、校园网络和管理信息系统等先进的教学设施及校内实训基地。有标准运动场、室内综合馆等体育设施。学院以发展为中心,以就业为导向,以办出特色为着力点,不断推动专业建设和科研工作,共取得130多项科研成果,其中29项获联合国TIPS奖及省、部局级科技进步奖。教师撰写的论文、编写的教材多次获得全国及省部级表彰,有的论文还在美、英、法、日等国发表。     学院以发展为中心,以就业为导向,以办出特色为着力点,不断推动专业建设和科研工作,共取得130多项科研成果,其中29项获联合国TIPS奖及省、部局级科技进步奖。教师撰写的论文、编写的教材多次获得全国及省部级表彰,有的论文还在美、英、法、日等国发表。   学院本着以人为本、服务学生的宗旨,高度重视学生管理工作。设立了健全有力的学生管理机构,拥有一套科学且行之有效的管理制度和办法,在全院已成功推行院、系两级管理模式。在学生中大力推进素质教育,努力拓展学生的综合素质并取得显著成效。     学院是经江西省政府批准的“江西省职业培训综合基地”,设有“国家职业技术鉴定所”,具有电力、计算机、机械、电子、英语、文秘、特殊工种、安全监察等行业88个工种的职业技能培训与鉴定资格。学院还与武汉大学、上海电力学院、南昌大学等省内外本科院校联系,鼓励和支持在校成绩优秀、学有余力的学生,参与“自考专升本”、“成人专升本”和“普通专升本”,为学生的继续深造创造了有力条件。     为加强国际合作与学术交流,引进国外优势教学资源,江西电力职业技术学院和澳大利亚启思蒙TAFE学院(Chisholm Institute Of TAFE)合作办学,让莘莘学子未出国门就可享受国际一流的教学资源。     面对新的发展机遇与挑战,学院确定了“解放思想、与时俱进、艰苦奋斗、办出特色”的办学方针。坚持把发展作为学院第一要务,全面推进机制创新和制度创新、培养模式创新,学科专业创新,努力实现以特色求发展、以特色谋发展的战略。在学生中,倡导并推行“学历与技能并重,文凭与证书兼得”的教学理念,确立以就业为导向,以素质培养为根本,以能力提高为核心的人才培养模式,为全国电力系统及工矿企事业等单位培养和输送高素质、应用型技术人才继续努力。

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