广东2019高考录取率97.8%,1.3万余人春季录专科后再考到本...
2019年8月14日 今年在粤招生全国普通高校有1502所,比去年增加27所,其中本科982所,专科597所(部分院校本专科层次都有招生)。我省共录取考生71万多,其中,本科批次录取30.3万人,专科批次录取40.7万人...
广东高校18、19年招生人数大对比!扩招减招一目了然!
2019年6月26日 虽然今年的招生计划全面上涨,但其中仍有学校减少了招生人数,其中减少得最多的为广东金融学院,减少了590个名额;其次为广东财经大学,减少了470个名额。 专科理科 相比去年的情况,今年...
2019广东高考录取率及录取人数统计表
2019年6月28日 2019-06-28 18:35:15 来源:现代语文网 目前广东省高教毛入学率在33%,2018年计划将这个毛入学率提升至46%。”在省人大分组讨论会议上,省人大代表、中山大学原常...
2019广东高考招生总人数及录取率数据分析 本科录取29.7万人
2021年4月9日 今年,广东省普通高校招生录取工作于7月7日开始,经过提前批、本科批次和专科批次院校的录取,至8月15日,录取工作全部结束。全省共有65.6万名考生被高校录取,比去年增加1.9万多人,超额完...
广东省普通专科招生数量情况3年数据分析报告2020版
广东省普通专科招生数量占全国普通专科招生数量比重统计分析 ...7 四、广东省普通专科招生数量(2017-2019)统计分析 ...8 五、广东省普通专科招生数量(2018-2019)变动分析...
2019年广东高考录取分数线、报名人数及高考分数一分一档「...
2019年6月25日 2013-2019年广东省高考文史类专科录取分数线 数据来源:华经产业研究院整理 2013-2019年广东省高考理工类专科录取分数线 数据来源:华经产业研究院整理 二、2019年广东高考人数统计图 ...
2019年广东高考录取人数公布录取人数是多少
2020年1月6日 2019年广东高考录取人数公布录取人数是多少,2018广东一共有 75.7万高考生,文科生没有详细统计 估摸着怎么样也要占60%。可以自己下载一个叫求学宝的APP查查看,上面数据很详细。
广东2019高考录取总人数及录取率分析 本科批投档率99.3%
2021年4月16日 近日,广东省教育考试院召开2018年普通高校招生录取场工作总结会,参加高考录取的全体干部员工参加了会议。会上,各招生录取场业务组组长分别就今年招生录取的业务工作做了总结汇报,招...
近10万人落榜!2020广东学考录取人数大涨,共录取16.55万人!
2020年4月25日 今年学考录取共录取16.55万人!近几年学考录取人数2017年:6.62万2018年:8.3万2019年:13.77万2020年:16.55万通知原文我省2020年高职院校依据普通高中学业水平考试成绩招生录取(下称“...
2019广东高考本科录取人数:28.7万
2019年8月14日 广东高考录取人数2019 8月12日,广东省招生办对专科批次院校第二次征集志愿进行投档,共投出考生2939人。专科批次院校第二次征集志愿投档中,文科类投出1528人,理科类投出1156人,体育类...
2019广东高考本科录取人数及录取率
2019年8月23日 广东2019高考招录工作结束,28.7万多人上本科,2019广东报考人数达到76.8万人,因此录取率为37.37%。 广东高考录取人数2019 今年高考提前批录取1.6万多人,本科批次录取28.7万多人,专科...
2019广东高考录取人数是多少 2019广东高考录取率是多少
2019年8月23日 今年在粤招生全国普通高校有1502所,比去年增加27所,其中本科982所,专科597所(部分院校本专科层次都有招生)。我省共录取考生71万多,其中,本科批次录取30.3万人,...
2019年广东高考录取率录取人数 文理科本科录取率数据分析
2020年10月17日 其中本科院校1245所(比上年增加2所),高职(专科)院校1418所(比上年增加30所);2018年本专科录取人数790.99万人,根据报名人数计算,2018年全国高考总体录取率达到81.13%...
2019年广东高考本科录取人数【最新公布】
2019年8月15日 12019年广东高考一本录取人数 本科批次文理类院校高优线上及艺术类、体育类考生的投档录取工作正在进行,进度比预定日程提前半天。截至16日中午12时,本科批次已录取9.7万多人。 根据...
2019广东高考本科录取率录取人数,今年广东本科录取率数据
2021年3月20日 题虽变难但录取率提升 今年广东高考考生人数为75.7万人,比去年增加了1.1万人。而各高校投放到广东的招生计划有60.2万,比去年增加了3.3万,招生计划的增幅大于考生人数的增幅,因此总体...

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