(完整)普通高中建设标准
(完整)普通高中建设标准_高中作文_高中教育_教育专区。表 1: 城镇普通高中校园用地面积指标 学校类别 完中 规模 生均用地面积指标 18 个班 24 个班 30 个班 18.29 17.73 17.6...
关于印发《教育部基础教育司2018年工作要点》的通知
2018年3月1日 16.规范招生入学秩序。印发关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知,召开基础教育招生入学工作会议。严格执行义务教育免试就近入学制度,切实规范普通高中学...
教育部关于印发《教育部2018年工作要点》的通知
2018年2月6日 加快普通高中思想政治、语文、历史等科目必修教材修订工作并在2018年秋季学期投入使用。修订教育部负责的“马克思主义理论研究和建设工程”重点教材,落实地方和...
教育部公布最新高中课程标准,2018年秋季开始执行!(附全文...
2018年1月17日 1月16日上午,教育部召开新闻发布会,介绍《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》有关情况。 据介绍,新课标将在2018年秋季开始执行。 一般课标变了,课本也会变, 应该是从...
中小学建筑设计规范gb50099
2天前 中小学建筑设计规范gb50099-2018知识来自于造价通云知平台上百万建设工程行业专业人士的经验分享及心得交流,了解更多中小学建筑设计规范gb50099-2018知识、中小学建筑设计规范gb50099-2018资...
关于做好2018年度省级标准化高中和省级示范高中创建工作的...
2018年3月9日 2017年,各地认真贯彻落实全省高中教育推进会和《关于加快省级标准化普通高中创建工作的通知》(陕教基二办〔2017〕4号)精神,全省完成23所省级标准化高中创建、10...
教育部发布最新版高中课程标准,2018年秋季执行!
一、新课程标准2018年秋季开始执行 教育部关于印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》的通知 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 现将《普通高中课程方...
中小学建筑设计规范2018
2019年7月26日 本专题为筑龙学社中小学建筑设计规范2018专题,全部内容来自与筑龙学社论坛网友分享的与中小学建筑设计规范2018相关专业资料、互动问答、精彩案例,筑龙学社论坛聚集了1300万建筑人在...
...做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见(教基〔20...
2018年11月21日 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 为深入贯彻党的十九大精神,落实立德树人根本任务,教育部组织修订并颁布了《普通高中课程方案和语...
2018年普通高中课程标准培训《普通高中音乐课程标准(2017...
2018年2月28日 教育部普通高中音乐课程标准修订组2018.春 《普通高中音乐课程标准(2017年版)》 整体解读 《普通高中音乐课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”),较2004年“...
《普通高中物理课程标准(2018年版)》.doc 全文免费
2019年1月31日 《普通高中物理课程标准(2018年版)》.doc,PAGE \* MERGEFORMAT49 ADDIN CNKISM.UserStyle 普通高中 物理课程标准 (2017年版) 中华人民共和国教育部制定 前言 党的十九大明确提出:“...
中小学数字校园建设规范2018
2020年6月27日 《中小学数字校园建设规范2018》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学数字校园建设规范2018(39页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。 1、主讲:,中小学数字校园 建设规范,根据党的十...
北京市中小学校办学条件标准(建设部分
北京市强制性条文汇编 建筑专业 2019年 北京市建筑抗震加固技术规程[附条文说明] DB11/ 689-2016 北京地区建筑地基基础勘察设计规范(2016版) DBJ 11-501-2009 北京市建设工程...
教育部发布最新版高中课程标准,2018年秋季执行!
2018年1月17日 一、新课程标准2018年秋季开始执行 教育部关于印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》的通知 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 现将《普...
教技〔2018〕5号《教育部关于发布〈中小学数字校园建设规...
2018年5月2日 教技〔2018〕5号《教育部关于发布〈中小学数字校园建设规范(试行)〉的通知》为深入贯彻落实党的十九大精神,积极推进“互联网+”行动,提升中小学校信息化建设与应...
T/WCRA 0001
2020年8月24日 实施日期:2018-09-01 标准格式:PDF 内容简介 以ISO9000为基础,以中小学校为主体,从实施生态教育、推动节约能源、迈向可持续发展、强调共同参与和保持环境本土...

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