北京版
小学数学-打印版优秀情境导入师:下面大家打开“摆一摆”(课件展示各种长方体、正方体动漫图),看一看图中哪些 是长方体,哪些是正方体,如已经想出结果,请你用鼠标拖拽的方式将...
人教版五年级下册《长方体的认识》教学设计
⑤设问导题:为什么说这些物体的形状是长方体? 长方体究竟有什么特征呢?今天这节课我们就来学习和研究。 板书课题长方体的认识 二、探究新知 (一)教学长方体的特征 1.整体观察、初步感知,初步认识...
《长方体的认识》试讲稿
长方体的认识一、 情景导入 同学们,今天老师带来了一些生活中常见的物体,请看!这些物体是什么形 状的?指生说。 生活中还有哪些物体是长方体? 对,它们的形状都是长方体,今天我...
北师版数学五年级下册
北师版数学五年级下册-打印版优秀情境导入师:下面大家打开“摆一摆”(课件展示各种长方体、正方体动漫图),看一看图中哪些 是长方体,哪些是正方体,如已经想出结果,请你用鼠标...
《长方体的认识》公开课教案
《长方体的认识》教学设计教学内容: 教材第 27---29 页长方体的认识。 教学目标: 1、通过观察触摸等活动认识长方体的面、棱、顶点与长方体的长、宽、高等概念; 2、在独立思考...
《长方体的认识》教学设计+详案
《长方体的认识》教学设计 一、单元教材分析 在第一学段,学生已经初步认识了长方体和正方体,本单元将在此基础上 系统学习长方体和正方体的有关认识,为学生进一步认识其他立体...
《长方体认识》教学设计
《长方体的认识》教学设计 钟辉 教学目标: (1)学生进一步认识长方体,掌握长方体的特征,认识并理解长方体的长、 宽、高,初步学会看立体图形。 (2)在观察、操作、体验和交流的...
北师版数学六年级下册
北师大版数学六年级下册-打印版优秀情境导入师:下面大家打开“摆一摆”(课件展示各种长方体、正方体动漫图),看一看图中哪些 是长方体,哪些是正方体,如已经想出结果,请你用鼠...
长方体的认识教学设计(优质课)
北师大版五年级数学下册 课题:长方体的认识执教者:浚县善堂镇沙西中心校 学习目标: 1、通过观察、分类、操作、讨论等活动认识长方体,让学生知道长方体面、 棱、顶点以及长、宽、高的含义,掌握长方...
新人教版小学五年级下册数学《长方体的认识》优秀教学设计...
四、教学过程设计 (一)复习旧知,导入新课 教师:请同学们来回忆一下,我们学过哪些平面图形? (课件出示平行四边形、三角形等图形)交流后小结:这些平面图形都是由线段围成的。 (课件出示长方体、正方...
五年级下册数学《长方体的认识》教学设计
那么今天,我们就来学习立体图形里最为常见一种 —— 《长方体的认识》。 这种利用提问式导入课题的方式,即联系了实际,形成了新旧知识的比对,又使学生明 确本节课的学习目标,...
有关长方体的认识教学设计(通用5篇)
2021年3月9日 作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的有关长方体的认...
人教版五年级下册《长方体的认识》教学设计
2020年6月6日 长方体的认识 教材解读 1、长方体的引出,直接从实物中抽象出相应的图形,不再从与平面图形的对比中引出。 2、直观地、直接地给出长方体的面、棱、顶点的概念。 3...
《长方体的认识》教学设计
2020年6月22日 教学准备:课件、模型、搭长方体的材料等。 教学过程: 一、导入 师:同学们,今天老师给大家带来了很多的数学图形,你认识它们吗?(认识) 师:那这个图形叫什么?这个呢?这个…… 师:在这些...
![关注微信订阅号](http://www.xuezhangbb.com/img/common/dyh.jpeg?v=ec91534efefe32cb1062d029bb6d3865)
关注微信订阅号
查看更多高考头条资讯