通识教育通向何方

2017年2月28日 之所以要以“大学问家、大思想家”为榜样,是因为他们身上有着独立人格与独立思考的可贵品质,而这正是通识教育的终极追求。 因为,教育不是车间里的生产流水线,制...

(完整版)通识教育心得体会

之所以要以“大学问家、大思想家”为榜样,是因为他们身上有着独立人格与独立思考的 可贵品质,而这正是通识教育的终极追求。因为,教育不是车间里的生产流水线,制造出来 的都是...

教育的终极目标是什么?|通识教育|人格|团队合作

2天前 在历史传统悠久的名校,例如:耶鲁大学,经典教育贯穿整个教育体系 通识教育让孩子们学习经典和影响人类历史发展的伟大作品,希望孩子们仰望人类群星璀璨。 对孩子的培养都是以世界为舞台,以终生...

教育的终极目标:“完整人”(深度好文)

2016年6月5日 博雅与通识:造就“完整人” 而素质教育的核心是“博雅”与“通识”,以造就 “完整人”。而不是把人作为“生存的工具”。中国历史最伟大的素质教育鼻祖孔子在两千五百年前就提倡培养君...

关于通识教育,西南交通大学校长的这篇文章讲透了

2018年8月19日 与专业教育相比,通识教育侧重于价值观的塑造,更突出精神品格和价值诉求,关切所做每件事情背后的动机、价值和意义,思考专业知识层面之上的超越性问题和事关立命...

通识教育的能量有多大

2017年10月31日 之所以要以“大学问家、大思想家”为榜样,是因为他们身上有着独立人格与独立思考的可贵品质,而这正是通识教育的终极追求。因为,教育不是车间里的生产流水线,制...

美国大学通识教育是什么样的?看这篇就够了

2020年2月21日 这也是美国大学独特的教学方式，那就是知识技能搭轨工作需求。帮助学生在职场上成功，不仅仅是提供所需专业知识，更多的是思维模式的培养和经验的积累，这也是通识教育和核心课程的...

香港通识教育首曝终极改革!港媒:六大单元或改为三个主题,...

2021年2月4日 【环球时报驻香港特约记者 叶蓝】香港教育局近日向中学发出通函，公布高中四个核心科目的改动方案并征询学界意见，其中通识科首曝终极改革方案，备受教育界和普通民众的关注。据香港...

中国传统教育思想中的通识教育理念(全文)

2019年6月17日 [摘要]教育理念的核心是人才培养目标。通识教育的目标是发展人的理性、心智,培养全面的人、具有社会责任的人。这与中国传统教育思想中注重德性修养,以人伦道德...

通识教育理念和意义

2016年9月8日 3、通识教育是幸福的教育。苏霍姆林斯基:“理想的教育是培养真正的人,让每一个人都能幸福地度过一生,这就是教育应追求的恒久性、终极性价值。”通过通识教育使学...

让通识教育成为未来中国高等教育的“底色”

2019年5月29日 通识教育未来发展的方向是促进教育客体人文素养、人格品质、思维推理、创新创造等综合素质的全面发展,其终极目的是培育具有普遍智慧的世界公民。它与日益精细化的社会分工及专业化研...

西南交通大学校长徐飞:通识教育再认识

2018年7月20日 与专业教育相比,通识教育侧重于价值观的塑造,更突出精神品格和价值诉求,关切所做每件事情背后的动机、价值和意义,思考专业知识层面之上的超越性问题和事关立命...

通识教育:追求大学教育的本然价值(王生洪).doc

2018年5月30日 通识教育:追求大学教育的本然价值--复旦校长王生洪 2007年10月30日 16:57 作者:复旦大学校长 王生洪 通识教育是当今中国高等教育的一个热门话题,反映了人们对人...

科学网—什么是好的通识教育

2019年7月3日 即刻的教育目的关注眼前与谋生相关的事务,最终的教育目的关注获得智慧和永恒人性。教育应当为教育的最终目的服务。赫钦斯认为,通识教育的用途不在于它能否为即刻的教育目的服务,而在...