口语交际:讲历史人物故事 教学反思

在这节课的教学过程中,我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神,通过 同学们讲历史故事,充分调动了学生参与的积极性,达到了预期的效果。 2.在这节课中 口语交际:讲历史人物故...

口语交际《讲历史人物故事》教学反思

2019年12月16日 口语交际《讲历史人物故事》教学反思 转载▼ 在平时的教学中,口语交际往往被老师们所忽视,有的只是蜻蜓点水的进行,有的甚至不进行。其实,这样做是不对的,大大...

《讲历史故事》教学反思

《讲历史故事》教学反思本次口语交际的话题是“讲历史故事”,要求学生讲一个自己最 喜欢的历史故事,并提示了讲故事需要注意的事项。对于四年级的学生而言,他们通过看书、看电...

部编版四年级语文上册《口语交际8:讲历史人物故事》优秀教...

2019年9月14日 部编版四年级语文上册《口语交际8：讲历史人物故事》优秀教案教学反思 口语交际：讲历史人物故事 1.选择...

《讲名人故事》教学反思

2017年7月29日 《讲名人故事》教学反思 “讲名人故事”是三年级上册园地二的口语交际,本节课的目的是结合单元教学实际,进一步培养学生收集有关资料的能力,在了解名人故事的过程中,学习其优秀品质,...

《名人故事》教学反思

2019年10月13日 《名人故事》教学反思 《名人故事》单元共有四篇文章,反映列宁喜爱动物、爱护男孩的《灰雀》、体现高尔基爱护小男孩的《小摄影师》、记叙李四光小时候勤学好问的《奇怪的大石头》和...

《名人故事》教学反思

2020年6月10日 第1篇:《名人故事》教学反思 《名人故事》单元共有四篇文章,反映列宁喜爱动物、爱护男孩的《灰雀》、体现高尔基爱护小男孩的《小摄影师》、记叙李四光小时候勤...

《名人故事》教学反思

2020年4月9日 《名人故事》教学反思1 《名人故事》单元共有四篇文章,反映列宁喜爱动物、爱护男孩的《灰雀》、体现高尔基爱护小男孩的《小摄影师》、记叙李四光小时候勤学好问的《奇怪的大石头》和...

[历史教学反思20篇简短]历史的教学反思

2016年9月7日 积极参与教学科研,在工作中勇于探索创新,在行动和研究中不断提高自己的反思水平,做一个“反思型”“研究型”的教师。大浪淘沙,回顾反思我不再一...

还原人物,教活历史──以《新文化运动》一课为例的人物史...

2013年3月21日 本文包括四个部分:前两部分阐述了历史人物教学的理论价值和实践价值,第三部分详细记录了运用人物史教学的《新文化运动》中的三个教学片段,第四部分是对人物史教...

历史教学反思

2018初中历史教学反思 感悟一:丹心热血沃新花 有人说,认真做事,只能把事情做对,用心做事,才能把事情做好。xx老师从课件的设计,到课堂的活动都精心设计,用尽苦心。从形象直观...