“素养为本”的教学设计案例高中化学

“素养为本”的教学设计案例 2——“氯及其化合物”(必修)教学设计 “氯及其化合物”是高中化学必修课程中的核心内容之一,是高中一年级学生应学习的重 点内容。

素养为本的“教·学·评一体化”教学案例研究

2019年5月18日 摘要 高中化学教育是以发展化学学科核心素养为主旨,促进学生化学学科核心素养的全面发展。“教·学·评一体化”的教学设计,是基于培养学生学科素养为目标,评价学生在...

【教学案例】基于故事情境开展化学学科素养为本的教学

2019年12月10日 基于故事情境开展化学学科素养为本的教学 ——以“化学与社会发展”复习课为例 周盼盼 (沙溪第一中学 江苏太仓 215421) 1 教学内容分析 ...

【教学案例】核心素养为本的“分子原子”(第2课时)教学设...

2019年1月17日 基于化学学科核心素养的分子原子概念教学设计 分子、原子的概念形成是培养初中学生微粒观的重要过程,学生如何构建分子、原子的概念关乎学生建构微粒观...

化学实验教学中素养为本的即时反馈策略研究——以电解饱和...

2018年6月21日 1 钟晓英;;化学实验教学中素养为本的即时反馈策略研究——以电解饱和食盐水为实验教学案例[J];新课程(下);2018年06期 2 曾华平;;基于高中化学核心素养...

新教学|以学习为中心、核心素养为本的课件展示(完整案例)

2019年3月25日 以学习为中心、以核心素养为本是本系列课件最显著的特点。落实到课堂,学生需要手持ipad等移动设备,教师可以在PC端操作。下面的案例节选自《普通高中新课程资源系列 ...

【2018新课标“核心素养”为本的教学案例设计】人教版必修...

2018年10月13日 电解质的电离 离子反应(课时1) “电解质的电离 离子反应”是高中化学必修课程中概念原理类的内容,是高中一年级全体学生都要学习的重点知识。该内容教...

中国青年教师素养大赛一等奖1.1《人口的数量变化》教案

人教-五上-4-我的长生果教学设计全国青年教师素养大赛一等奖 (1)_教学案例/设计_教学研究_教育专区。人教-五上,教学设计,全国青年教师,素养大赛一等奖 ... 全国...

讲述西安好课堂自己的故事(14)西安市三中这样讲|教学|教育...

1天前 西安市第三中学坚持特色内涵发展,自主创设并致力推行“三段六步”高效课堂模式,提倡“少教多学、精讲精练”的教学理念,引导学生自主学习、合作探究,极...

精心设计教学内容,提升课堂历史核心素养

下面以高考一轮复习课《先秦的政治》为案例,阐述教师在备课时如何设计教学内容,让核心素养在课堂上落地生根。 一、结合课程内容,找准一两个学科核心素养重点突破 新...

2012教师招考案例题

28.以下不属于教师应具备的教育专业素质有() A.具有...D.加快普及高中阶段教育 40.“矮子里找高个”、“...A.以学生为本 B.以学校为本 C.以知识为本 D...

爱课程

“教师教学能力提升MOOC课程项目”第五期选题征集的...本课程采用专题的形式,详细阐释和分析了西域美术中独具

“着眼于素养,着力于课程”——珠海教博会“异彩纷呈”

铜版画藏书票作为北师大天津附中自2002年以来探索的一个美术学科项目,主要是把美术专业大学的版画课程引入到中学课程教学中进行实施的典型案例。本次参展,我们带去了...

骨干教师考试试题

2019年5月13日 2教学内容特点。 3学生的身心发展状况。4教师本身的素养。5教学时间和效率的...(三)是以学生为本,体现以学生的学为本位的课堂教学观.要实现“不教”的...