班主任专业化的主要内容.

信任是关怀情感的 基本表现,也是学生基本的精神需求,因而也是班主任专业劳动的基本内容;学会关心、理解、尊重、信任学生,是对班主任专业化的必然要求,而真正学会、学...

班主任专业化的基本内容

2016年6月3日 2005年旃7删(总第2()51“) 巴班主任专业化的基本内容名优秀的专、Ip化的班主任,必须真诚地 关怀觅分地理解学生,用真挚的睛感去促进学 到伤害的、极H脆...

班主任专业化的主要内容.

2020年4月24日 内容提示: 班主任专业化的主要内容 班主任专业化的要求和内容是多方面的,这里仅仅讨论其几个主要的方面。 1 、学会精神关怀。 班主任是全面关心学生发...

浅谈班主任专业化发展

6天前 《浅谈班主任专业化发展》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈班主任专业化发展(3页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。 1、浅谈班主任专业化发展有机...

班主任专业化的主要内容是什么?

2017年4月12日 回答：应该是指专门学习和培养如何担当班主任。把它当作一门专业来学习和研究

班主任——要提高自身专业化水平该怎么办?

2020年6月24日 班主任作为教师中的骨干力量,教师专业化的内涵和标准基本上适用于班主任专业化;但是由于班主任要履行班主任职责,因此,班主任专业化又有其特殊性,而且其内涵更丰富、专业...

班主任专业化发展计划范本

2016年8月24日 就现实的教育需要而言,不仅要求班主任具备高尚的人格和用心关爱学生的思想境界,还要求班主任懂得教育学、心理学等相关专业知识,具备班级教育与管理能...

班主任专业化发展培训讲义4篇

而如何充分发挥和挖掘班主任基本功比赛内容,切实发挥比赛与校本培训相结合的班主任专业化培养途径是摆在我们面前的急需解决的课题。 目前在探索中小学班主任专业化途径至...

精神关怀:班主任专业化的核心内容

2007年5月3日 精神关怀:班主任专业化的核心内容 黄正平 【摘要】:班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,同时还是学生主要的"精...

班主任的专业化发展 [班主任专业化发展之价值取向]

2019年7月13日 班主任专业化不是一般教师的专业化问题,而是一种特殊的教师专业化的问题,它有着特殊的目标要求和内容。为此,教育部《关于进一步加强中小学班主任工作...

班主任专业能力大赛笔试试卷及答案

12、热爱学生,意味着班主任要有四心:爱心、真心、()、慧心。 A.耐心 B.责任心 C.公心 D.童心 13、班主任专业素质的核心及班主任专业化的重要标志是() A.班...