谁能用分子,原子的观点解释质量守恒定律的原因

最佳答案: 试题答案：化学变化的实质：分子分裂原子重新组合分子，变化中原子本身没发生任何改变，所以，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原....new-pmd .c-abstract br{display: none;}更多关于用原子观点解释质量守恒定律的问题<<

用分子、原子观点解释质量守恒定律.

化学反应的实质就是反应中的分子分解成原子,原子重新组合成新的分子.因此参加反应的物质中的原子个数在...

谁能用分子,原子的观点解释质量守恒定律的原因? 爱问知识人

组成新的物质，其中原子的种类，质量和个数都没有改变，我们就说化学变化中质量守恒．...

2H2↑+O2↑为例,请用分子和原子的观点解释质量守恒定律.

现以2H2O2H2↑+O2↑为例.请用分子和原子的观点解释质量守恒定律. 反应前后 目不变, (3)而 不变.故反应前参加反应的水的质量等于反应后生成的H2质量和O2质量总和.

试从原子的角度解释质量守恒定律.

2017年9月22日 故答案为:化学反应的过程就是原子重新组合的过程,在化学反应的前后,原子的种类不变,原子的数目没有增减,原子的总质量也没有改变,因此在化学反应中遵循质量守恒...

现以2H2O2H2↑+O2↑为例,请用分子和原子的观点解释质量守...

初中三年级化学试题“现以2H2O2H2↑+O2↑为例,请用分子和原子的观点解释质量守恒定律。”旨在考查同学们对 质量守恒定律、 ……等知识点的掌握情况,关于化学的核心考点解析如...

现以2H2O2H2↑+O2↑为例,请用分子和原子的观点解释质量守...

现以2H2O2H2↑+O2↑为例,请用分子和原子的观点解释质量守恒定律.(1)反应前后___没变;(2)反应前后___不变;(3)而___不变,故反应前参加反应的水的质量等于反应后生成的H2质量和O...

质量守恒定律教学设计(通用3篇)

2020年9月21日 2.能用分子、原子观点解释质量守恒定律,并能用它解释一些简单现象以及进行一些简单计算。 3.认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 能力培养:通过引导学生对质量守恒定律进行探...

质量守恒定律

2014年2月20日 (1) 通过实验探究, 发现、 认识、 理解质量守恒定律; (2) 能从分子、 原子角度揭示化学反应实质, 认识质量守恒的原因; (3) 能运用质量守恒定律解释、 解决化学...

《质量守恒定律》教学设计

认识质量守恒定律,能说明常见化学反应中的质量关系,用微粒的观点对质量守恒定律作出解释。 教材不是从定义出发,把质量守恒定律强加给学生,而是首先提出在化学反应中反应物的...

现以2H2O 2H2↑+O2↑ 为例,请用分子和原子的观点解释质量...

2013年12月29日 现以2H2O 2H2↑ +O2↑ 为例,请用分子和原子的观点解释质量守恒定律。(1)反应前后 没变;(2)反应前后 不变;(3)而 不变,故反应前参加反应的水的质量等于反应后生...

课题1 质量守恒定律特级教师教学实录

2015年12月9日 (3)以碳在氧气中燃烧生成二氧化碳为例,从化学反应中分子、原子的变化情况说明化学反应必定符合质量守恒定律。 二、用分子、原子的知识解释质量守恒的原因 化学...