浅谈高中生物支架式教学的内容与形式

2021年12月12日 《浅谈高中生物支架式教学的内容与形式》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈高中生物支架式教学的内容与形式(7页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。 1、浅谈...

高中生物学支架式教学探索

2021年9月8日 新课程改革背景下的高中生物学教学强调学生主动地参与学习,在亲历实践过程中习得生物学知识,发展学科核心素养。支架式教学是由美国教育家布鲁纳提出的一种教学模...

支架式教学让高中生物更精彩

2020年10月9日 支架式教学让高中生物更精彩 徐萍 【摘要】支架式教学方式源自于“最近发展区”理论,是由前苏联心理学家维果斯基提出的。支架式教学是一种现代教学思想,教育者首先对复杂的知识进行...

支架式教学理念下的生物教学设计

教学管理 318 2019 年 10 月 支架式教学理念下的生物教学设计 王聪 牡丹江师范学院,黑龙江 牡丹江 157000 摘要:随着时代的发展和进步,传统的教学模式已经不能满足当代社会对...

浅谈“支架式教学”在高中生物教学中的应用探索

2020年6月16日 高中生物学是一门探究性较强的学科,要求学生具备一定的探究能力,而很多学生由于种种原因,生物学习和实验能力较低,因此在高中生物支架式教学中,支架的搭建要以学生的现实水平为出发点...

高中生物学支架式教学探索

新课程改革背景下的高中生物学教学强调学生主动地参与学习,在亲历实践过程中习得生物学知识,发展学科核心素养.支架式教学是由美国教育家布鲁纳提出的一种教学模式,其强调基于...

“支架式教学”在高中生物学教学中的应用

生物作为高中阶段的主要学科之一,值得教师为其付出更多的教学精力。而"支架式教学"作为一种新的教学理念,对高中生物教学质量的提升有着显著的促进作用。如何更好地将"支架式...

支架式教学及在生物学科中的渗透

支架式教学的概念界定、原理及应用。支架式教学的教育启示及在本学科中的应用 ——关于支架式教学在高中生物课堂中的运用“支架式教学”的思想来源于前苏联著名心理学家维果...

【优质】浅谈高中生物支架式教学的内容和形式

2016年5月1日 浅谈高中生物支架式教学的内容和形式支架式教学源自于前苏联心理学家维果茨基的最邻近发展区理论,它 基于学生的最邻近发展区提供个性化的学习支持,利用学生已有...

浅谈高中生物支架式教学的内容和形式

2015年2月15日 内容提示: 浅谈高中生物支架式教学的内容和形式 支架式教学源自于前苏联心理学家维果茨基的最邻近发展区理论, 它基于学生的最邻近发展区提供个性化的学习支持, ...

支架式教学在高中生物学教学中的实践研究

这些教育理念符合我国对人才培养的要求,因此,“支架式教学模式”符合新课程改革中提倡的以学生为中心,尊重学生主体性、多样性,注重探究学习、倡导合作学习的教学理念,在高中...