初中班主任职业幸福感提升策略研究.docx

2020年12月1日 初中班主任职业幸福感提升策略研究.docx,目录-I-目 录 -I- 目录摘要 I Abstract II 绪论 1 一、问题的提出 1 二、研究目的与意义 3 (一)研究目的 3 (二)研究意...

提升班主任职业幸福感策略研究

其中,班主任工作作为学校教育工作的重要组成部分,其质量将直接影响学生的健康成长。大量已有研究表明,学生对班主任的感情及班主任对学生的影响要远远超过任课教师。可以说,班...

班主任工作幸福感获得的策略研究

2017年5月16日 班主任工作幸福感获得的策略研究,班主任的幸福感,寻找班主任的幸福感,做有幸福感的班主任,班主任幸福感,获得感和幸福感,幸福感 获得感,如何获得幸福感,学生的获...

班主任职业幸福感现状调查及提升策略探究

班主任职业幸福感对学生全面而个性地健康成长至关重要,影响到人才培养的质量,继而影响社会的发展和进步。影响班主任职业幸福感的要素有成效感、能力胜任、领导评价、身体健康...

初中班主任职业幸福感提升策略研究

初中班主任职业幸福感提升策略研究 来自 知网 喜欢 0 阅读量: 73 作者: 梁霏霏 摘要: 为实现学生由义务教育阶段向高中教育阶段的良好转变,为使处于青春期的初中生更加顺利的...

提升农村中小学班主任职业幸福感的策略研究

2021年4月2日 提升农村中小学班主任职业幸福感的策略 研究 作者:刘文明 来源:《作文成功之路·中旬刊》 2018 年第 3 期 【摘要】 班主任是最易产生职业厌倦感的一个群体,为提...

培养班主任的职业幸福感,促进班主任职业的专业发展 提升班...

2019年1月26日 这两个案例启示我们:班主任只有脱离自我中心,客观地审视自己的教育行为,学会反思和换位思考,尊重并张扬学生的生命,才能真正让学生的个性得到发展,人格得到完善...

有效提升教师职业幸福感的策略

2018年6月21日 是什么让教师产生了职业倦怠?教师的职业幸福感哪去了呢? 工作无明显边界。伍新春、曾玲娟等人的研究表明,高中教师比小学和初中教师具有更强的情感衰竭。黄敏歧...

班主任职业幸福感提升路径

2018年8月12日 应对瞬息变化的未来,班主任老师需要持久的学习和不断的成长。江苏省特级教师李凤遐在“热爱”的基础上,继续讲授如何“会爱”和“被爱”,以提升班主任的职业幸福...