新课程评价观
5、注重全程性,评价要贯彻整个教育教学的全过程,包括每一堂课、每一次活动。不仅要关注期末,更要关注平时,仅以一张试卷评定学生的成绩是不科学的,也是不全面的。6、注重...
新课程下的评价观
新课程下的评价观──“选择适合教育的学生”还是“创造适合学生的教育” ──“选择适合教育的学生”还是“创造适合学生的教育” 选择适合教育的学生 长期以来,我们对学生学...
你是如何理解评价观?(新课改下的内容和优点)
2019年2月16日 新课程评价观的优点 (1)重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转化; (2)重综合评价,关注个体差异,实现评价指标的多元化; (3)强调定性评价与定量评价相结合,实...
科目二 | 小学《教育教学知识与能力》材料分析题答题要点+...
2021年2月21日 新课改评价观答题要点 1.在评价功能上,由侧重甄选和选拔转向侧重发展。 2.在评价对象上,从过分关注对结果的评价转向关注对过程的评价。 3.在评价主体上,强调评价主体多元化和评价信...
教育学简答题
3、强调个性发展,培养创新精神和实践能力。 十一、当代素质教育的基本内涵 1、面向全体学生的教育 2、全面发展的教育 3、促进学生个性发展的教育 4、以创新精神为重点的教育 ...
2012徐州市中小学教师初定考试复习提纲及标准答案(全)
(1)在行为之后,教师良心对自己行为的结果和影响起评价作用。 11、如何理解为人师表? 模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派,以身作则,...
《教育基础知识》
2020年10月10日 常考题型:辨析题和案例分析题。 辨析题可能考——与传统评价的对比,案例分析题可能考——分析评估型、分析决策型或者总结启发型中某个问题的其中一条。 新课改...
第八章 课程评价
2017年1月17日 一、课程评价的含义 课程评价有广义和狭义之分。狭义的“课程评价”是特指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值作出判断的活动或过程,包括对课...
南京师范大学教育综合333真题
2020年2月19日 4、试述卢梭的自然主义教育理论及其现实意义 三、分析论述题(每小题20分,共80分) 1、评析19世纪末20世纪初欧美新教育和进步主义教育思潮的共同特征、意义及其局...
浅谈小学语文教学管理
2020年11月23日 要使学生更好地应用语文,掌握语言交际的基本规范和能力,并养成认真负责和实事求是的科学态度,就应该重视教学内容的价值取向和语文的熏陶感染作用,尊重学生在学...
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