新工科和新工科建设的内涵解析——兼论行业特色型大学的新...
2019年10月8日 摘要:新工科建设是我国高等工程教育主动应对新一轮科技革命与产业革命的战略行动。新工科和新工科建设的内涵可以从三个方面来理解:新工科是概念和理念的共融、是学科和专业的共通,新...
深入推进“新工科”建设
2019年10月31日 为主动应对新一轮科技革命和产业变革,加快培养新兴领域工程科技人才,改造升级传统工科专业,主动布局未来战略必争领域人才培养,教育部2018年首批认定612个新工...
新工科建设办公室
我校新工科建设再上新台阶2020-10-30 承前启后再出发——我校召开新工科建设推进会2020-09-30 载誉归来!我校校友袁君奇获全国抗击新冠肺炎疫情...2020-09-15 通知公告 湖南工程学院2016级“卓越计...
【PDF】新工科建设的内涵与行动
新工科建设的内涵与行动 钟登华 【摘 要】 新工科(Emerging Engineering Education,3E)是基于国家战略发展新需求,国际竞争新 形势,立 德树人新要求而提出的我国工程教育改革...
新工科建设从轰轰烈烈走向扎扎实实
2019年12月29日 本报天津12月28日电(记者刘茜、陈建强) “深化新工科建设座谈会暨卓越大学联盟高校新工科教育研讨会”28日在天津大学召开。此次会议旨在总结前期新工科实践的...
新工科和新工科建设的内涵解析
2019年10月11日 新工科建设是我国高等工程教育主动应对新一轮科技革命与产业革命的战略行动。新工科和新工科建设的内涵可以从三个方面来理解:新工科是概念和理念的共融、是学...
新工科的建设与发展思考
新工科建设“天大方案”2.0发布
2020年6月16日 本站讯(通讯员 刘坤)日前,天津大学印发《天津大学新工科建设方案2.0》,推动新工科建设从“轰轰烈烈”的理念倡导和顶层设计走向“扎扎实实”的推进落实和质量提...
[中国教育报]新工科建设的“天大行动”
2019年5月2日 “不久前,天津大学发布了《新工科教育教学改革项目2018年度项目指南》,围绕新工科理论研究、建设路径、专业升级改造、人才培养标准等12项内容建设教育教学改革项...
林健:深入扎实推进新工科建设——新工科研究与实践项目的...
2018年1月3日 本文是作者在2017年7月29~30日由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会工程教育专业委员会主办、天津大学承办的“新工科建设专题培训班”上所作报告的基础上充实完善的。 继“复旦...
新工科建设的内涵与行动
这为工程教育创新变革带来了重大机遇,但这一机遇不再是简单的扩大规模、增加专业的传统机遇,而是倒逼我们反思工程教育、建设“新工科”的新机遇。 联合国教科文组织在2015年...
如今国家新工科建设的意义是什么?
2019年7月3日 关注问题写回答 交叉学科 天津大学(TJU) 工科 新工科 校企合作本科 如今国家新工科建设的意义是什么? 个人觉得他是为了培养的是未来人才,而非当下,是为了未来...
关注微信订阅号
查看更多高考头条资讯