新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识,这时其处于...

新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识,这时其处于... 选择题 新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识,这时其处于教师专业发展的()。 A.自我更新关注阶段 B.任务关注阶段 ...

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2020年11月24日 新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识,这时其处于教师专业发展的( )。A.自我更新关注阶段B.任务关注阶段C.生存关注阶段D.虚拟关注阶段请帮忙给出正确答案和...

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生存关注阶段是指入职初期阶段,是教师专业发展的一个关键时期。这一阶段的突出特点是“骤变与适应”。这种环境的骤变从反面激起了初任教师强烈的自我专业发展的忧患意识,迫使...

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识,这时其处于教师专业发展的()。A.自我更新关注阶段B.任务关注阶段C.生存关注阶段D.虚拟关注阶段

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识,这时其处于教师专业发展的()。A.自我更新关注阶段B.任务关注阶段C.生存关注阶段D.虚拟关注阶段 【◆参...

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2017年11月16日 1一位数学教师不能正确解释圆周率的含义,说明他缺乏___。 2教师职业的最大特点在于职业角色的___。 3教育机智体现老师工作具有___。 4下列不属于教育对社会民...

2019年中学教师资格教育知识与能力冲刺练习及答案解析(7) ...

2019 年中学教师资格教育知识与能力冲刺练习及答案解析(7) 1.新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识,这时 其处于教师专业发展的( ) A.自我更新关注阶段 B.任务关注阶段 C...

【拓知教育】每日一练3.22【考编面试吧】

2021年3月22日 2.一位数学教师不能正确解释圆周率的含义,说明他缺( )。A.本体性知识B.条件性知识C.背景性知识D.实践性知识3.新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识,这时其处...