平行线教学设计 人教版(新教案)

科目 数学 课题 §.2.1 平行线 课 课 时 型 新课 教 “平行线”是第五章相交线与平行线第二节内容,在这一课,通材 过让学生观察教具模型,想象转动的过程中有相交的情况,也有 分 不相交的情况,从而...

新人教版 平行线教学设计

2018年7月2日 新人教版 平行线教学设计_数学_初中教育_教育专区 5.2.1 平行线教学任务分析知识技能 教学目标(1)在丰富的现实情...

人教版初一数学下册5.2平行线

5.2 平行线?第一课时教学设计 教学目标 1 ?知识储备:了解平行线的概念;理解学过的描述图形形状和位置关系的语句,掌 握平行公理及推论和有关的符号表示; 会用三角板和直尺过直...

七年级数学下册 5.2.1 平行线(第一课时)教案 (新版)新人教版

2020年8月5日 《七年级数学下册 5.2.1 平行线(第一课时)教案 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级数学下册 5.2.1 平行线(第一课时)教案 (新版)新人教版(2...

新人教版七年下《平行线的性质(第一课时)》word...

2021年3月1日 新人教版七年下《平行线的性质(第一课时)》word教案_数学_初中教育_教育专区。课题:5.3.1 平行线的性质(一) 教学任务分析 教 知识技能 1. 初步掌握平行线的三条...

新人教版

新人教版-平行线教学设计_数学_初中教育_教育专区。5.2.1 平行线 教学任务分析 (1)在丰富的现实情境中,进一步了解两条直线的平行关系,掌握有 关的符号表示. 知识技能 (2)会用三角尺、方格纸等画平...

...数学下册平行线的性质.3 平行线的性质(第一课...

2020年1月14日 北师大版初一数学下册平行线的性质.3 平行线的性质(第一课时)教案 新人教版_教学案例/设计_教学研究_教育专区。课题 备课日期知识与技能 5.3 平行线的性质(第一...

人教版七年级数学下册《平行线的性质(第一课时)...

2018年7月17日 5.3 平行线的性质(第 1 课时) 课型新授单位 主备人 教学目标: 1.知识与技能: 理解平行线的性质和判定的区别,并能够正确掌握平行线的三个性质,并 能运用它们作简单的推理。 2、过

新人教版七年级下册相交线与平行线教案

新人教版七年级下册相交线与平行线教案_数学_初中教育_教育专区。最新教案 数学教案 年级: 七年级数学下册第五章教案:相交线与平行线姓名: 数学教案(七年级下册)第五章 相交...

(新人教版)数学七年级下册《平行线》教案

(新人教版)数学七年级下册《平行线》教案_数学_初中教育_教育专区。学习好资料 欢迎下载 【学习目标】 1.了解平行线的概念、平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系,知道...

最新人教版七年级数学下册平行线 (精品教案)

2020年5月23日 平行线教学目标: 1.理解平行线的意义,了解同一平面内两条直线的位 置关系; 2.理解并掌握平行公理及其直线平行关系的传递性的 内容; 3.会根据几何语句画图,会用...

平行线教学设计 人教版(精美教案)

科目 数学 课题 §.2.1 平行线 课 课 时 型 新课 教 “平行线”是第五章相交线与平行线第二节内容,在这一课,通材 过让学生观察教具模型,想象转动的过程中有相交的情况,也有 ...

(新人教版)数学七年级下册:5.3.1《平行线的性质(...

2020年1月4日 (新人教版)数学七年级下册:5.3.1《平行线的性质(第1课时)》教学设计(两套)_初一数学_数学_初中教育_教育专区。人教版 七年级 下册 数学《平行线的性质》 试题 教...

(完整版)平行线的性质教案新人教版

(完整版)平行线的性质教案新人教版_数学_初中教育_教育专区。平行线的性质 章节名称学习内容分 析 计 平行线的性质 划 2 学 时 这节课的主要内容是平行线的三个性质。这三个...

相交线与平行线5.1平行线公开课教案新人教版

2020年10月21日 平行线的 定义包含三层意思 两平行的铁轨、黑板平面相对 的两边、 数学本子中平行 实际上是指相交的直线 “不相交的两条直线”是平行线的特征它们所在的直线平...

新人教版七年级下册数学《5.3 平行线的性质(第一课时)》精...

2012年11月25日 理解并掌握平行线的性质的探究过程。 数学思考通过学生自己探究的过程, 使学生更加容易理解平行线的三条基本性质 解决问题结合从问题中得出的结论, 使学生逐步...

人教版 七年级下册 5.3.1平行线的性质 第一课时 教案

2019年2月25日 《平行线的性质第一课时教学设计》学科 数 学 教师 《平行线的性质》教学设计 课题§5.3.1平行线的性质课型新授课授课日期 教学目标知识与技能目标1.探索并掌握...