教育硕士专业学位(教育管理)培养方案

教育硕士专业学位(教育管理)培养方案一、培养目标与规格要求 培养具有现代教育理念和较高教育、教学水平,具有较强理论素养与实践能力,能从事中小学教育行政管理工作的...

中国学位与研究生教育信息网(学位网)

中国学位与研究生教育信息网由教育部学位与研究生教育发展中心(全国学位与研究生教育数据中心)主办,接受国务院学位委员会办公室指导。中国学位与研究生教育信息网将...

教育学硕士和教育硕士有什么区别

最佳答案: 教育硕士和教育学硕士的区别:教育硕士和教育学硕士是不一样的,前者注重实践性和应用性,后者侧重理论研究。 教育硕士....new-pmd .c-abstract br{display: none;}更多关于教育管理专业学位硕士的问题<<

2017年教育硕士(教育管理)非全日制专业学位硕士研究生培养...

2018年3月30日 湖南大学教育硕士专业学位教育点于2007年获批,2005年获批的教育学一级学科硕士点及管理科学与工程一级学科博士点中教育管理学方向为本专业学位教育提...

教育硕士专业学位(教育管理)参考性培养方案

2004年12月2日 2、考试科目:政治理论、外语、教育学原理、教育管理学(基础教育部分)、教育心理学。 3、在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作,按国务院学位...

教育管理专业学位简介

2017年10月9日 教育管理专业2009年获得硕士招生权。 二、研究方向(目录中涉及) 教育管理 三、可招生导师人数及职称构成 本专业可招生导师共7人,其中教授2人,占28.6%;...

2016年深圳大学教育管理专业学位(在职双证)硕士研究生招生...

2015年9月19日 ③已获硕士学位或博士学位的人员,可以再次报考硕士生。 报考045101教育管理专业的考生学历要求:大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;或已获硕...

厦门大学公共政策研究院 » 教育管理硕士(专业学位)

教育管理硕士(简称Ed.M)是具有特定教育职业背景的专业性学位,主要培养面向基础教育教学及其管理工作需要的高层次人才,该专业学位硕士毕业后将获得硕士专业学位证书和硕...

教育管理方向全日制教育硕士专业学位课程设置研究——以某...

2013年12月31日 教育管理方向教育硕士专业学位教育旨在为基层的教育管理工作培养高层次实践应用型专门人才,促进基础教育事业的发展。但教育管理方向全日制教育硕士专...

中国教育专业学位研究生教育网

2018年12月30日 “教指委”)教指委发(2018)11号文件精神,经秘书处审核,在充分尊重教育专业学位研究生培养单位推荐意见的基础上,通过了255名优秀教师和89名优秀教学管...

安徽师范大学教育硕士专业学位(教育管理)培养方案

2014年8月20日 为了适应教育硕士专业学位教育快速健康发展的新形势,切实保证教育管理专业的教育硕士培养质量,根据国务院学位委员会制定的“教育硕士专业学位参考性培...

国务院学位委员会关于印发《教育硕士专业学位设置方案(201...

2015年8月28日 国务院学位委员会第14次会议审议通过《关于设置和试办教育硕士专业学位的报告》(后统称为设置方案),批准在我国设置教育硕士专业学位,培养面向基础教育...

“教育管理”领域非全日制教育硕士专业学位研究生培养方案...

2018年8月30日 “教育管理”领域非全日制教育硕士专业学位研究生培养方案(2018版).pdf 上一条:“教育管理”领域全日制教育硕士专业学位研究生培养方案(2018版) 下一...

2019四川师范大学教育管理(专业学位)考研

分数线 年份专业代码招生专业学习方式总分政治英语专业课一专业课二 2019 045101 (专业学位)教育管理 - 325 44 44 66 66其他二级学科...

教育硕士专业学位点简介

2018年7月16日 教育硕士专业学位点介绍:教育学一级学科2016年被列为浙江省“十三五”一流建设学科,2017年通过国务院学位办专业硕士学位授权审核。教师教育是绍兴文理...